EDUCAR PARA A VIDA OU PARA O TRABALHO

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pEDAGOGIA EDUCAR PARA A VIDA OU PARA O TRABALHO?

Querência - MT
2015

EDUCAR PARA A VIDA OU PARA O TRABALHO?

Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Comunicação e Linguagem,Metodologia Cientifica, Fundamento do Processo Educativo no Contexto Histórico Filosófico.

Orientador: Profs. Andressa Aparecida Lopes, Edilaine Vagula, Edinéia de Cássia Santos Pinho, Fabiane Muzardo, José Adir Lins Machado, Mari Clair Moro, Reinaldo Nishikawa, Taíse Nishikawa.

Querência - MT
2015
SUMARIO

1 Introduçao...............................................................................................4
2 Resumo.................................................................................................5
3 Compreensão e Criticas.....................................................................6
4 Como se deu a Construção e Transmissão do conhecimento....6
5 Individualismo e Pragmatismo...........................................................6
6 A visão de mundo nasce de um processo dialético......................7
7 Conclusão............................................................................................8
8 Referencias.............................................................................................9

1 Introdução

No decorrer deste trabalho irei discorrer sobre as mudanças que aconteceram na educação com o passar do tempo e surgimento de novos pensadores e seus conceitos a respeito da mesma.

2 RESUMO

Este trabalho visa buscar respostas e levantar reflexões sobre o questionamento se a convergência entre trabalho e educação é possível a partir de um propósito de vida emancipada e crítica, em que o trabalho possa ser realizado ao mesmo tempo em que as condições para que a reflexão crítica possa acontecer e que os cidadãos passem a compreender e