Educar é socializar

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

ADRIANA HONORIO DA SILVA

educar é socializar

Arapiraca
2009

adriana honorio da silva

educar é socializar

Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina cultura e sociedade.

Orientador: Prof. Okçana Battini

Arapiraca

2009

Émile Durkheim é considerado um dos pensadore mais espressivos e que mais contribuiu para a consolidação da sociologia como ciência empirica e disciplina acadêmica.

Ele compara a sociedade com um organismo vivo. Ou seja, a sociedade é comparada com “corpo humano”. É formada por vária partes, cada uma com sua função. E cada parte depende uma da outra, se uma não estiver bem, todas serão afetadas.

Durkheim não desenvove uma teoria de educação, em sua teoria é possível entender o significado do papel do professor, o individuo só aprende a agir quando compreende o meio que está inserido, o que acontece por meio da escola; por suas idéias este pensador é conhecido como da educação pública patrociada pelo estado e com a caracterização baixa; para ele a educação deveria ser dada de forma normativa, sobre a autoridade do professor.

Para Durkheim, a educação é um forte intrumento de coesão socia, cabe ao estado ofertá-la e supervisioná-la, instituindo os princípios básicos para a concretização da moral da sociedade, que através da escola, seriam transmitidos as crianças e aos jovens. Podemos dizer que é na escola, que aprendemos a nos tornar membros da sociedade.

Durkheim acreditava que a sociedade seria mais beneficiada pelo processo educativo. Para ele, “a educação é uma socialização da jovem geração

pela geração adulta”.

E quanto mais eficiente for o processo, melhor será