educadores inovadores

Educadores Inovadores
Os novos alunos têm outras maneiras de estar na vida, de aprender, de trabalhar com o cérebro, e nós ainda não nos adaptamos a isso, mas é preciso que essa adaptação se faça.” – António Nóvoa, educador português, em entrevista ao Revista Gestão Educacional.
A tecnologia está cada dia mais presente em nossas vidas. Smartphones, computadores, notebooks, tablets, GPS, entre outras coisas. Todos esses dispositivos são encontrados facilmente e fazem parte do nosso cotidiano. Porém, não só o nosso dia-a-dia tem sido afetado pela tecnologia: a educação também está passando por transformações. O que posso fazer como educador para que as mídias auxiliem no processo do ensino-aprendizagem?” E pegando como tema o “Uso pedagógico de mídias na escola: práticas inovadoras”, justifico tal escolha começando pela seguinte afirmação e/ou citação:
O computador representa uma transformação no modo de pensar e educar. A idéia de fazer um mundo de produção de programas, certamente representa uma nova qualidade de educação que ao lado de outros objetivos e ao lado do desenvolvimento de outras habilidades constituem o todo da educação. A formação de estruturas cognitivas, desencadeadas e organizadas pelo uso papertiano do computador, não pode ser o objeto último nem o único do trabalho do educador embora seja dos mais importantes. (Almeida:1987, 98)

Isso nos faz crer que o uso das mídias, principalmente o computador é algo real e contundente na vida de todos os envolvidos com a Educação, portanto, precisamos nos inserir nesse processo para termos sucesso no campo profissional.
Sabemos o quanto é difícil esse envolvimento, mas, as palavras de (Tajra:2001,127) incentivam a buscar essa transformação em nossas vidas:

O aprender é um processo de mudança continua; o individuo é um sujeito inacabado que está sempre aprendendo e se transformando. A sua transformação deve ir além de suas alterações internas, mas transcender externamente. Se o individuo consegue