educador fisico

O PAPEL DO EDUCADOR FÍSICO NO DESENVOLVIMENTO E CRESCIMENTO MOTOR HUMAN

A educação física, dentro do que se propõem nos Parâmetros Curriculares Nacionais, é a área do conhecimento que introduz e integra os alunos na cultura corporal do movimento, com finalidade de lazer, de expressão de sentimentos, afetos e emoções, de manutenção e melhoria da saúde. Para tanto, rompe com o tratamento tradicional dos conteúdos que favorece os alunos que já têm aptidões, adotando como eixo estrutural da ação pedagógica o princípio da inclusão, apontando para uma perspectiva metodológica de ensino e aprendizagem que busca o desenvolvimento da autonomia, da cooperação, da participação social e da afirmação de valores e princípios democráticos. Nesse sentido, busca garantir a todos a possibilidade de usufruir de jogos esportes, danças, lutas e ginástica em benefício do exercício crítico da cidadania. É preciso novo status para a expressão corporal. O objetivo agora é explorar as diferentes culturas e integrar os alunos. Assim, uma ampla gama de atividades deve ser proposta para os alunos ampliarem seu repertório de vivências. Se os meninos não gostam de dançar e as meninas têm menos força física, essas características precisam ser respeitadas, mas cabe ao professor criar atividades que valorizem todas as características, já que o ensino de Educação Física não é mais revelar atletas, como já foi no passado. No jargão da disciplina, a influência da memória impressa no corpo e nos movimentos do aluno é a chamada cultura corporal. Antes de ser um professor de Educação Física, é preciso ser professor da escola. Os cursos de formação têm de incorporar um novo paradigma de informação. Não dá mais para ter uma grade que privilegia o fazer. Espera-se um reforço na parte pedagógica e didática. Buscamos o equilíbrio entre os aspectos biológicos e esportivos. Quanto maior a pluralidade de vivências, melhor para o grupo.