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CRIANÇA EM MOVIMENTO: INTERVENÇÕES NECESSÁRIAS.
INTRODUÇÃOQuando vemos uma criança parada, logo pensamos que está doente. De modo geral, elas são puro movimento: correm, pulam, falam todo o tempo e estão sempre brincando – aliás, qualquer coisa nas mãos delas vira um brinquedo. Movimentar-se faz bem para a saúde e dessa forma, as crianças vão se descobrindo. Nos dia de hoje tudo acontece muito rapidamente e as crianças crescem numa cultura em que o ritmo é sempre acelerado. Juntando tais fatores com a energia que elas já possuem, teremos crianças em movimento sempre. Os movimentos, e a aprendizagem do ser humano como na sua totalidade, acontecem de forma prazerosa e totalmente informal. Pretende-se com essa pesquisa ampliar os conhecimentos sobre a importância dos movimentos na vida das crianças e quais as intervenções necessárias para o seu desenvolvimento integral.CRIANÇAS BATENDO SUAS ASASO movimento da criança é fundamental, pois é através dele que se desenvolve a coordenação motora ampla e fina. Quanto mais a criança se movimenta, explora lugares e objetos no meio em que vive mais ela amplia e constrói seu próprio repertório ao desenvolver seus gestos, ritmo corporal e as demais possibilidades expressivas que advêm do próprio movimento. As Diretrizes Curriculares Municipais para Educação Básica (DCMs, 2012, p.257) colocam que:As crianças, de modo geral, demonstram interesse em se movimentar, brincar, dançar e manipular objetos. O desejo pelo lúdico é constante, então aliando estas vontades às influencias positiva (tanto físicas como psíquicas) de um processo pedagógico bem estruturado, obtém-se um método mais prazeroso e possivelmente mais eficiente de ensinar e aprender.Quando se fala em movimento, muitas vezes, pensa-se apenas na coordenação motora. No entanto, além disso, podemos citar: a força, as potencialidades do corpo, a velocidade, equilíbrio, limites, resistência, flexibilidade e ritmo corporal.Para Oliveira (2001, p.68) “[...] o desenvolvimento