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Olimpíadas: origens e transformações ao longo do tempo
A classe pesquisa as características originais dos jogos olímpicos e reflete sobre sua relação com o contexto histórico
Adhemar Ferreira da Silva, medalha de ouro nas Olimpiadas de Helsinque (1952); ao lado, Leon Sherbakov, da URSS, e Arnoldo Devonish, da Venezuela (Foto: Jorge Meditsch/Reprodução)

Objetivos
Compreender o processo de ressignificação dos Jogos Olímpicos ao longo do tempo, identificando os fatores que influenciaram as suas mudanças
Vivenciar diferentes formatos de algumas modalidades olímpicas, inferindo os motivos que possam ter gerado a sua transformação ou exclusão.
Investigar os impactos da realização dos Jogos Olímpicos nas cidades-sede
Conteúdos
Os diferentes significados atribuídos aos Jogos Olímpicos
A transformação do esporte em objeto de consumo
Regras e técnicas das corridas (da Antiguidade e atuais)
Regras e técnicas do salto em distância (da Antiguidade e atuais)
Regras e técnicas do cabo-de-guerra
Anos
Ensino Médio

Tempo estimado
3 a 5 aulas

Materiais necessários
Cópias do vídeo de candidatura do Rio de Janeiro às Olimpíadas
Quadro ou cartolina para registro de informações
Acesso à computadores com conexão com internet
Desenvolvimento

1ª etapa
Introduza o tema da aula, comunicando a turma que a origem e a história dos Jogos Olímpicos será o motivo dos próximos encontros. Para iniciar o debate, informe-os que você irá aferir a opinião deles sobre alguns assuntos. Organize a turma em grupos de quatro ou cinco componentes, solicitando a eles que discutam e registrem por escrito eventuais consensos sobre os seguintes tópicos:
1. A presença de atletas em situações sem qualquer relação com a prática esportiva como, por exemplo, as novelas, propagandas, política, etc...
2. A disseminação do esporte na sociedade contemporânea
Após a discussão, peça que os alunos disponibilizem os seus registros. Verifique o que foi consenso entre os grupos e procure