educacao

Páginas: 26 (6273 palavras) Publicado: 8 de abril de 2014
Passo Dois

Pesquisar e descrever os objetivos do atual PNE. Registrar o embasamento legal e as referências bibliográficas.

Essa lei vem por meio dizer que a Política Nacional de Educação (PNE) pode articular vários níveis e sistemas na função normativa e supletiva em relação das instancias educacionais.
Entretanto segundo essa lei o tema a total liberdade de organização do sistema deensino ou pelo único sistema de educação do ensino fundamental e médio. Os outros sistemas de ensino federal e municipal tem a organização das unidades escolares que ocorrem no ensino. Já a relação entre órgãos e as instituições podem acontecer de forma diferente.

Bibliografia
Freire, Paulo. Educação e participação comunitária. In: Castells, Manuel. Novas perspectivas críticas em educação. Traduçãode Juan Acuña. Porto Alegre: Artes Médias, 1996.

Passo Dois

Pesquisar e descrever os objetivos do atual PNE. Registrar o embasamento legal e as referências bibliográficas.

Essa lei vem por meio dizer que a Política Nacional de Educação (PNE) pode articular vários níveis e sistemas na função normativa e supletiva em relação das instancias educacionais.
Entretanto segundo essa lei o temaa total liberdade de organização do sistema de ensino ou pelo único sistema de educação do ensino fundamental e médio. Os outros sistemas de ensino federal e municipal tem a organização das unidades escolares que ocorrem no ensino. Já a relação entre órgãos e as instituições podem acontecer de forma diferente.

Bibliografia
Freire, Paulo. Educação e participação comunitária. In: Castells,Manuel. Novas perspectivas críticas em educação. Tradução de Juan Acuña. Porto Alegre: Artes Médias, 1996.
Passo Dois

Pesquisar e descrever os objetivos do atual PNE. Registrar o embasamento legal e as referências bibliográficas.

Essa lei vem por meio dizer que a Política Nacional de Educação (PNE) pode articular vários níveis e sistemas na função normativa e supletiva em relação das instanciaseducacionais.
Entretanto segundo essa lei o tema a total liberdade de organização do sistema de ensino ou pelo único sistema de educação do ensino fundamental e médio. Os outros sistemas de ensino federal e municipal tem a organização das unidades escolares que ocorrem no ensino. Já a relação entre órgãos e as instituições podem acontecer de forma diferente.

Bibliografia
Freire, Paulo.Educação e participação comunitária. In: Castells, Manuel. Novas perspectivas críticas em educação. Tradução de Juan Acuña. Porto Alegre: Artes Médias, 1996.
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Pesquisar e descrever os objetivos do atual PNE. Registrar o embasamento legal e as referências bibliográficas.

Essa lei vem por meio dizer que a Política Nacional de Educação (PNE) pode articular vários níveis e sistemas na funçãonormativa e supletiva em relação das instancias educacionais.
Entretanto segundo essa lei o tema a total liberdade de organização do sistema de ensino ou pelo único sistema de educação do ensino fundamental e médio. Os outros sistemas de ensino federal e municipal tem a organização das unidades escolares que ocorrem no ensino. Já a relação entre órgãos e as instituições podem acontecer de formadiferente.

Bibliografia
Freire, Paulo. Educação e participação comunitária. In: Castells, Manuel. Novas perspectivas críticas em educação. Tradução de Juan Acuña. Porto Alegre: Artes Médias, 1996.
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Essa lei vem por meio dizer que a Política Nacional de Educação (PNE)pode articular vários níveis e sistemas na função normativa e supletiva em relação das instancias educacionais.
Entretanto segundo essa lei o tema a total liberdade de organização do sistema de ensino ou pelo único sistema de educação do ensino fundamental e médio. Os outros sistemas de ensino federal e municipal tem a organização das unidades escolares que ocorrem no ensino. Já a relação...
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