educacao especial

A educação básica assim como a educação especial exige do educar uma responsabilidade imensurável, pois cabe a este educador desenvolver o cognitivo, mas também a capacidade de conviver socialmente e lidar com as diferenças e capacitar-se profissionalmente. A legislação brasileira assegura garante para qualquer individuo, tendo algum tipo de deficiência ou não uma educação de qualidade. Porém apenas este acolhimento não é suficiente para que o educando consiga desenvolver-se de maneira plena. É fundamental que o professor tenha as devidas especializações para poder atender as diversas necessidades presentes em uma sala de aula, com ou sem inclusão.

Desenvolvimento
As instituições de ensino muitas vezes não tem estrutura adequada para receber crianças com alguma deficiência, cabe ao Estado garantir que as leis sejam cumpridas e que assim o direito a educação seja assegurado a todos os educando independente de serem portadores de algum tipo de deficiência ou não.
Parametros Curriculares Nacionais (Adaptações Curriculares) – MEC 1998 – fornece as estrategias para a educação de alunos com necessidades especiais.
A declaração de Sala manca – Conferencia Mundial da Educação Especial (Espanha, princípios políticos e praticas da educação especial.
Constituição Federal de 1988 – Educação Especial
Lei nº 9394/96 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBN)
Lei nº9394/96 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Especial
Lei nº 8069/90 – Estatuto da Criança e do Adolescente
Lei nº 8069/90 – Estatuto da Criança e do Adolescente – Educação Especial
Lei nº 10.098/94 – Estabelece normas gerais e critérios básicos para a promoção da acessibilidade das pessoas portadoras de deficiência ou com mobilidade reduzida.
Lei nº 10.433/02 – Dispoe sobre a Lingua Brasileira de Sinais.
Lei n 7853/89 – Apoio a pessoas portadoras de deficiência – CORDE
Lei nº 8859/94 – Modifica a Lei nº 6494/07 estendendo aos alunos do ensino especial o direito a participação em atividades de