educacao em direitos humanos

EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS BASEADO NO INGRESSO NA UNIVERSIDADE PÚBLICA ATRAVÉS DA POLÍTICA DAS COTAS.
Francisco das Chagas Veras Parente Junior [e-mail] RESUMO
A implantação de cotas nas universidades públicas é uma das questões conflituosas da proposta de reforma na educação apresentada pelo MEC. Forma-se que os exames vestibulares são claramente injustos. Tendo em vista, que a maioria dos que ingressam na universidade são componentes da classe média alta que cursaram o ensino médio em instituições particulares. O presente trabalho buscará averiguar a política de cotas. Como esta política é determinante, qual a sua eficácia, se existe alguma lacuna, se as políticas de cotas estão dentro dos parâmetros esperados pelo Estado e a inclusão dos setores mais descriminados, diminuindo assim, as diferenças sociais.
Palavras-chave: Cotas nas universidades. Direitos humanos

1. INTRODUÇÃO As instituições de ensino são responsáveis por criar mudanças que resultam na quebra de paradigmas. É dever da escola formar o aluno em conhecimentos, valores e formas de pensar e agir. Diante de diversos desafios, a educação ergue-se como uma estrada que pode conduzir a um desenvolvimento harmonioso, capaz de diminuir as desigualdades existentes na nossa sociedade. Posto isso, a educação tem o papel de construir uma sociedade mais justa e correta, cabendo a ela a missão de fazer com que todos os indivíduos façam frutificar os seus talentos e potencialidades, que permitam as pessoas agirem enquanto agentes sociais. Na sociedade atual, o Estado deve assegurar as políticas globais e articuladas como moderadoras das desigualdades sociais e econômicas e de responder ao aumento das demandas no contexto de uma maior divisão do trabalho e expansão do mercado. Porém, percebe-se que o sistema escolar brasileiro ainda está longe daquilo que lhe é proposto. Essa problemática é ainda mais perceptível quando analisamos o acesso dos jovens,