Educacao brasileira

FACULDADE ANHANGUERA

POLO TABOÃO DA SERRA - PEDAGOGIA – TURMA A

ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA

TABOÃO DA SERRA - 2012

FACULDADE ANHANGUERA

POLO TABOÃO DA SERRA - PEDAGOGIA – TURMA A

ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA

cnológicos dos processos produtivos, relacionando a teoria com a prática, no ensino de cada disciplina.

Educação Superior tem finalidades tais como: desenvolver o espírito científico e pensamento reflexivo além de incentivar o trabalho de pesquisa e investigação científica, além disso, abrange cursos sequenciais, cursos de graduação, pós-graduação e de extensão. O ingresso na educação superior ocorre a partir dos 18 anos e a duração dependerá do curso escolhido pelo aluno.

5. As Modalidades Na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996, Título V – Dos Níveis e das Modalidades de Educação e Ensino, são apresentadas três modalidades de educação: educação de jovens e adultos, educação profissional e educação especial. Educação de jovens e adultos: “A educação de jovens e adultos será destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e médio na idade própria”. (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996, art. 37.) Também são garantidos direitos à gratuidade, acesso e permanência. E ainda “a educação de jovens e adultos prevê cursos e exames supletivos a ser realizados no nível de conclusão do ensino fundamental, para maiores de 15 anos, e no nível de conclusão de ensino médio, para maiores de 18 anos”. (LIBÂNEO, 2010, p.262) Educação Profissional: “A educação profissional e tecnológica, no cumprimento dos objetivos da educação nacional, integra-se aos diferentes níveis e modalidades de educação e às dimensões do trabalho, da ciência e da tecnologia”. (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional