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Educação física

Docente:

Discente:

Índice
Introdução 3
Natação para bebés 4
Jogos 6
Camaleão 6
Mensagem 8
Vizinha dá-me lume 9
Os animais 11
O rei manda 13
Limpar o lago 15
Rede dos peixinhos 17
Toca o foge 19
O meu tesouro 21
O jardim zoológico 23
Conclusão 25

Introdução
Este trabalho surge no âmbito da disciplina de Educação Física, leccionada pelo Prof. Doutor António Mesquita Guimarães. Quando a educação física é dirigida para crianças, deve-se adoptar um modelo não directivo, pois as crianças precisam essencialmente de se divertir. Assim, proporcionar á criança momentos diversificados de brincadeira é uma mais-valia para o seu bom desenvolvimento. Neste sentido, o professor aparece como um orientador e observador das actividades numa aula que deve ser livre criativa e variada, constituída por momentos mais intensos e momentos menos intensos.
Foi o que me levou a escolher o tema natação para bebés porque dá prioridade à personalidade e equilíbrio psico-afectivo das crianças; tendo como objectivo desenvolver/ promover a criatividade, a autonomia, a valorização do ego, a auto-estima, a auto confiança, a alegria de viver. Depois de alguma pesquisa, consegui encontrar uma série de jogos que se podem perfeitamente aplicar no ensino pré-escolar. Os jogos que constam neste trabalho podem ser aplicados nestas aulas de educação física, São jogos com muito poucas regras facilitando assim a aprendizagem para esta faixa etária, ou seja, são jogos que as crianças facilmente aprendem e facilmente os jogam.

Natação para bebés

Na década de 1970 a natação para bebés não era muito bem aceite, só em 1981 surgiram as primeiras publicações sobre a importância da natação para bebés.
Só mais tarde no Sec. XX os médicos e psicólogos aceitaram a natação como forma de estudar o desenvolvimento da criança, a água é uma fonte de bem-estar físico e mental para as crianças.
Os movimentos da criança dentro de água estimula a capacidade