educa o fisica

Programa de Graduação em Pedagogia
Fundamentos e Metodologia do Ensino de Educação Física
Atividades corporais para a educação infantil.

Amanda Braga
Anne Danielle Barker
Prof . MSc. Kledson Rocha

Manaus/Amazonas
2014

PROBLEMA:
A falta de atividades corporais para os alunos do primeiro período da educação infantil.
DELIMITAÇÃO:
No Estagio Supervisionado de Educação Infantil tivemos a oportunidade de identificar a falta de atividades corporais pra a turma de primeiro período matutino da professora “Mary Valda”, na escola São
Jorge, situada na Rua Japurá 1116, no bairro de Cachoeirinha, na zona sul de Manaus.

Justificativa
Atividades Corporais e de grande importância na vida de uma criança, e elas devem esta incluída nas atividades da educação infantil, mesmo que seja de uma forma indireta, este projeto mostra que de forma direta e indireta podemos sim usar atividades corporais na educação infantil e que ela e essencial para um bom desenvolvimento de uma criança. Objetivos
GERAL:
Aplicar atividades corporais para alunos do primeiro período.
ESPECÍFICOS:
- Coletar material para desenvolver atividades para educação infantil; - Identificar as dificuldades encontradas pelo professor em desenvolver as atividades;
- Apresentar as atividades a serem desenvolvidas para os alunos do primeiro período.

Atividades Propostas
Bola ao Túnel

Circuito psicomotor:

Fundamentação

A aquisição da consciência dos limites do próprio corpo é um aspecto importante do

processo de diferenciação do eu e do outro e da construção da identidade.O movimento para a criança pequena significa muito mais do que mexer partes do corpo ou desloca – se no espaço. A criança se expressa e se comunica por meio dos gestos e das mímicas faciais e interage utilizando fortemente o apoio do corpo. A dimensão corporal integra- se ao conjunto da atividade da criança.
A educação física é uma aula que trabalha muito com linguagem corporal das crianças e principalmente com a matemática. Para que a