Educação

Páginas: 2 (499 palavras) Publicado: 28 de abril de 2013
|[pic] DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO |
|EDU1733 – Tópicos Especiais: Leitura e Escrita detextos acadêmicos |
|Professora: Rita Mury - 2013/1|
|Aluna: Bruna Cristina Reis |Atividade: Produção textual

“Formação de professores para as séries iniciais: Curso Normal ou Pedagogia?”



O curso normal e suas qualidades

O curso de pedagogia com o curso normal,melhor qualifica o professor. Os cursos normais tem na modalidade a vantagem de possibilitar o contato com a prática, familiarizando o profissional com o cotidiano da sala de aula.

O cursonormal existente desde o período colonial passou a ser responsabilizado pela formação de professores das séries iniciais a partir do momento que foi criado o ato adicional à Constituição (1834)dispondo que a administração do ensino primário e secundário passaria a ser responsabilidade das províncias. Analisando a grade curricular do curso normal pude observar que ocorreram várias mudanças, ocurso normal da rede pública estadual de ensino, nível médio passou por uma mudança curricular no início da década de 1990. As mudanças mais importantes foram o retorno das disciplinas de Filosofia eSociologia e a inclusão dos Fundamentos Teórico-Metodológicos do Ensino de Alfabetização, Português, Ciências, Matemática, História e Geografia, Arte e Educação Física. Essas mudanças tinham comoobjetivo a profissão docente que passou a ser concebida a partir da contribuição das teorias críticas, que compreendem a escola como um espaço de produção de conhecimento e os sujeitos como agentes de...
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