Educação

Páginas: 37 (9013 palavras) Publicado: 31 de maio de 2012
UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES
INSTITUTO A VEZ DO MESTRE
PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU”

A IMPORTÂNCIA DA INFORMÁTICA
NO CONTEXTO ESCOLAR

Analisar como a Informática Educativa
pode vir a provocar uma maior vinculação
dos conteúdos no desenvolvimento global
dos educandos, especialmente daqueles
que

apresentam

“Dificuldades

no

Processo de Aprendizagem” em sala de
aula.

3AGRADECIMENTOS

Primeiramente, a Deus pelo Dom da vida e a Maria Santíssima que me
fortaleceram dia após dia nesta caminhada, solidificando a certeza de mais
uma vitória.

Aos meus pais que com amizade me ajudaram sempre a manter os
estudos, a garra, e lutaram ao meu lado em todos os momentos de
dificuldades.

Aos meus irmãos, tios e primos que rezaram por mim, pois sabiam da
felicidadeem realizar esse desejo.

Especialmente a minha sobrinha Vitória, por sua alegria e entusiasmo
que me motivou a lutar por mais esse objetivo.

Ao meu amado Janilson, por suas atitudes que me fortaleceram no
decorrer do trabalho.

Aos meus eternos amigos e colegas de curso que torceram por mim,
neste período de realização e não permitiram o meu esmorecimento nos
momentos difíceis.

Aomeu orientador Vilson Sérgio, pela tranqüilidade que sempre me
passou e confiança que teve em meu trabalho.

4

EPÍGRAFE

“Pensar na formação do professor para
exercitar uma adequada pedagogia dos
meios,

uma

pedagogia

para

a

modernidade, é pensar no amanhã, numa
perspectiva

moderna

e

própria

de

desenvolvimento, numa educação capaz
de manejar e de produzirconhecimento,
fator principal das mudanças [...]. E desta
forma
futuro,

seremos

contemporâneos

construtores

da

ciência

do
e

participantes da reconstrução do mundo”.

(M. C. Moraes, 1993)

5

RESUMO

O presente estudo teve como objetivo destacar a importância da
Informática Educativa no contexto escolar – ambiente enriquecedor, dinâmico,
que busca o desenvolvimentosócio-histórico na construção de um trilhar
consciente, crítico e responsável diante das realidades sociais. Desta forma,
visa salientar sucintamente esta evolução no cotidiano e sua utilização nas
escolas. Essa ferramenta lúdica, instigante e criativa, que também estimula o
desenvolvimento do raciocínio lógico, precisa ser entendida como uma
ferramenta que propicia o crescimento do educandocomo um todo, nas
situações fazer, refazer, criar e recriar e não como uma máquina de ensinar
que favorece o ensino por reforço e recompensa. Portanto, a construção do
aprender pelo computador deve ocorrer a partir de trocas funcionais entre o
sujeito e o objeto da aprendizagem, através dos quais se torne evidente, não
só a presença de certas estruturas cognitivas, como também o surgimentode
novas estruturas capazes de gerar novas aquisições. E isso será possível
quando o educando, no manuseio do computador na informática, for capaz de
assimilar ou acomodar conteúdos didáticos que lhe forrem apresentados e a
escola por sua vez proporcionar esta integração. Pois, sem esta integração,
sua relação com a ferramenta se tornará mecânica.

6

METODOLOGIA

A metodologiautilizada baseia-se em referências bibliográficas, de
autores conceituados na área.
A proposta desta monografia é a integração, que se faz necessária para
que o manuseio do computador seja realizado de forma prudente, eficaz e
eficiente no processo educacional. Para que o desenvolvimento seja completo
a sua utilização também deve estar integrada não só com as disciplinas, mas
com toda a estruturaeducacional.

7

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO

8

CAPÍTULO I
O COMPUTADOR E A UTILIZAÇÃO DA INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO

10

CAPÍTULO II
O COMPUTADOR E AS QUESTÕES PEDAGÓGICAS

15

2.1 - Aprendizagem por descoberta – A linguagem LOGO

18

CAPÍTULO III
INFORMÁTICA EDUCATIVA EM PSICOPEDAGOGIA

21

3.1 - O educando com dificuldades no processo de ensino-aprendizagem

22

3.2 - O...
Ler documento completo

Por favor, assinar para o acesso.

Estes textos também podem ser interessantes

  • Educação
  • Educação
  • Educação
  • Educacao
  • Educação
  • Educação
  • Educação
  • Educação

Seja um membro do Trabalhos Feitos

CADASTRE-SE AGORA!