Educação e sociedade

Páginas: 5 (1045 palavras) Publicado: 21 de maio de 2012
BRITO, Luzia Maria Azevedo; SILVA, Ângela Maria Silva e. Educação e Sociedade. Capítulo 2 intitulado A Relação do Homem com a Tecnologia e suas Implicações na Relação do Sujeito com Conhecimento.

O texto aborda os reflexos da sociedade frente à indisciplina escolar que tem sido, na última década, o motivo da preocupação dos profissionais da educação, visto como causa a globalização, que fazcom os pais acelerem seu ritmo de trabalho e não tenham tempo para seus filhos, fazendo com que ocorra perda de valores e eles acabem buscando atenção, que não recebem em casa, na escola; realidade provinda da sociedade capitalista com o neoliberalismo que dá prossecução às injustiças sociais, tendo como respostas aos contextos sociais e culturais manifestação de comportamentos violentos; gerandoassim questionamento nos professores sobre como reduzir essa violência e buscas para sanar um problema com raízes de origens sociais e econômicas. Ainda no foco da indisciplina, o texto aborda: a sua definição como um ato que gera múltiplas interpretações por envolver mudança de comportamento, quebra de limites, afetando o convívio dos indivíduos e causando marginalização dos mesmos; efeitos como,a crise econômica, a falta de estrutura social para os jovens e adolescentes, tem com causa o desiquilíbrio da violência agravando índice de infrações cometidas por adolescentes; distingue os níveis da indisciplina, pois nem sempre pode ocorrer violência, como: perturbação pontual; conflitos que afetam as relações formais e informais entre alunos; violência física ou verbal; roubo; vandalismocontra a instituição; relaciona a indisciplina escolar com a tecnologia numa ligação imbrica, onde a mesma pode ser utilizada tanto para fins benéficos como para fins maléficos, visto que, a escola é incumbida de orientar os indivíduos quanto ao uso das tecnologias; vista hoje como tema de discussão e preocupação nas reuniões pedagógicas, a indisciplina é a falta de disciplina, obediências às regras,nem sempre derivada de relações sociais, mas processos individuais como: distúrbios de comportamento, problemas neurológicos, mentais, emocionais, afetivos, situação socioeconômica. A indisciplina é associada à falta de limites que os pais não dão aos seus filhos, principalmente as crianças de pais separados. Diante desses quadros, o governo junto com a sociedade deve buscar alternativas partindodo planejamento familiar, seguindo pelo caminho de saneamento básico, moradia, emprego e renovação na metodologia de ensino, para que assim todos possam ter direitos iguais. Ainda nesse capítulo supracitado, é focado: a sociedade da informação e comunicação numa democracia igualitária que a ideologia de desenvolvimento capitalista, na contemporaneidade, integra o homem a uma nova forma de pensar,interagir com o mundo através das tecnologias, porque é através delas que ampliamos nossos conhecimentos com a ajuda internet, que embora se falando em democracia, nem todos tem acesso, e, mesmo para os que têm acesso, isso não é o bastante para o exercício da cidadania e o sentimento de igualdade perante aos que produziram e criaram essa ferramenta, já que é preciso também que tenha domíniodiante do mercado de trabalho, interações em grupos e na construção coletiva do conhecimento; sendo aliada a educação, as tecnologias devem ser utilizadas como recursos indispensáveis nos processos de ensino-aprendizagem e na vida social; aponta que, com a globalização, acelerou-se ainda mais a informação e comunicação na sociedade e com isso, cada vez mais pessoas e organizações precisam estarpreparadas para que não fiquem de fora do mercado de trabalho e das competições com as concorrentes, e, que atualmente, a vinda das tecnologias da informação e comunicação (TIC), contempla as necessidades da indústria e do comércio, pois oferecem serviços em curto tempo e espaços sociais; apresenta projetos, devido à preocupação do governo, para a inclusão digital em áreas periféricas das grandes e...
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