Educação para o Desenvolvimento Sustentável no Brasil

TRABALHO EM GRUPO – TG
ALUNOS: (AS)
LUCILENE DA SILVA SOUZA
VANEUZA PINTO DOS REIS
POLO
GURUPI – TO
2014
TRABALHO EM GRUPO (TG)
CURSO: SERVIÇO SOCIAL
BIMESTRE: 5º
TURMA: 2012
PROFº: MAURÍCIO MANZALLI

Pergunta: Explique de que forma a inclusão de educação ambiental nos mais baixos níveis escolares pode auxiliar no desenvolvimento de uma sociedade melhor para o futuro.

INTRODUÇÃO
O Desenvolvimento Sustentável é um processo no qual as políticas econômicas, fiscais, comerciais, energéticas, agrícolas e industriais são organizadas para produzir um desenvolvimento econômico, social e ecologicamente sustentável. Implica um novo conceito de crescimento econômico, que propõe justiça e oportunidade para todas as pessoas do mundo, sem destruir ainda mais os recursos naturais finitos do mundo nem colocar em dúvida a capacidade de sustentabilidade da Terra. A educação ambiental é um dos mecanismos privilegiados para a preservação e conservação da natureza, onde é necessário o ensino, nas escolas em geral especialmente na zona rural, prosseguindo nos cursos superiores, onde necessita da implementação de políticas públicas, com o objetivo de concretizar o Desenvolvimento Sustentável tendo a Educação Ambiental como norte desta política.

EDUCAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL NO BRASIL

O Desenvolvimento sustentável é uma forma de desenvolver sem criar problemas que possam atrapalhar e impedir o desenvolvimento no futuro, permitindo a todo ser humano adquirir conhecimento, habilidades e valores necessários para um futuro sustentável. É visto como uma medida evolutiva que progride de forma mais lenta a fim de integrar o progresso ao meio ambiente para que se consiga em parceria desenvolver sem degradação. Assim, existem três colunas imprescindíveis para a aplicação do desenvolvimento sustentável: desenvolvimento econômico, social e proteção ambiental, os quais são dependentes um do outro para que caminhem lado a lado de forma homogênea. No entanto, o