educação nutricional

Páginas: 3 (573 palavras) Publicado: 3 de outubro de 2014
AULA 3 - EDUCAÇÃO NUTRICIONAL

Dimensões e Estilos de Aprendizagem e Ensino

● Pontos a serem observados pelo educador:
- Diferenças individuais em estilo de aprendizagem;
- Motivação docliente: despertar interesse;
- A concentração – que depende da motivação.

Processo de Aprendizagem:
- O que o educando aprende é sempre menor do que o que ensinamos.
- O quanto aprendem édeterminado por: habilidade nata, origem e coincidência entre os estilos de aprendizagem e estilos de ensino.
- Questões a serem exploradas:
1 – Quais são as diferentes maneiras que educandos absorveminformações e a processam?
2 – Que estilos de aprendizagem são favorecidos pela maioria?
3 – Quais são os desencontros entre as maneiras de ensinar e os estilos de aprendizagem?
4 – O que o educador podefazer para atingir o educando dentro do espectro completo de estilos de aprendizagem?



Informação Verbal e Visual:
- Verbal: palavras faladas ou escritas;
- Visual: figuras, diagramas,esquemas, gráficos, mapas, demonstrações;
- Outros: sabor, aroma, toque, sons.



ESTILOS DE APRENDIZAGEM
● Quanto à informação:
- Visual
- Verbal

● Quanto à percepção:
- Sensitivo: acredita noque é ouvido, tocado e visto;
- Intuitivo: trabalha com idéias, memórias e possibilidades.

● Quanto à organização:
- Indutivo: estilo natural de aprender – “porquê do por quê” – do específicopara o geral;
- Dedutivo: estilo natural de ensinar – do geral para o específico.

● Quanto ao processamento:
- Ativo: aprende falando, escrevendo ou fazendo – “pensa alto”;
- Reflexivo:introspectivo – não gosta de trabalhar em grupo.

● Quanto à compreensão:
- Global – pega a essência e reproduz;
- Seqüencial – passo a passo.

Uma abordagem equilibrada de ensino



- O educadorprecisa funcionar como sensorial (prático e metódico) e intuitivo (imaginativo);
Solução: Ensinar para todas as dimensões. Deve-se equilibrar informações concretas e abstratas.


Recomendações:
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