Educação inclusiva

Páginas: 8 (1786 palavras) Publicado: 13 de março de 2012
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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

nome do aluno (A)








título do TCC












Cidade
2012

nome do Aluno (A)













título do tcc


Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado emPedagogia
Orientador:
Tutor Eletrônico:
Tutor de Sala:







Cidade
2012
































Dedico este trabalho...



AGRADECIMENTOS






Agradeço a...SOBRENOME, Nome do autor. Título do Trabalho. Ano de Realização. Número total de folhas. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação – Pedagogia) – Sistema de Ensino Presencial Conectado, Universidade Norte do Paraná, Cidade, Ano.


RESUMO

Apresentação concisa dos pontos relevantes, fornecendo uma visão rápida e clara do conteúdo edas conclusões do trabalho. É constituído de um texto que apresente uma seqüência de frases concisas e objetivas e não de uma simples enumeração de tópicos e não deve ultrapassar 250 palavras. O resumo deve apresentar obrigatoriamente objeto, objetivos, justificativa, síntese da revisão bibliográfica, metodologia e procedimentos metodológicos e síntese das considerações finais. Logo abaixo e namesma página, descrever de 3 a 5 palavras chaves.


O resumo deve seguir o formato colocado acima. Assim como o texto disponibilizado, o resumo deve ser escrito em um parágrafo único, sem recuo, justificado e com espaço simples entre linhas. Não esqueça das palavras-chave.

















Palavras-chave:
SUMÁRIO

|INTRODUÇÃO.................................................................................................... |6 |
| | |
|CAPITULO 1- TÍTULO DO CAPITULO............................................................... | |
|1.1 Título Nível 2 – SEÇÃOSECUNDÁRIA......................................................... | |
|1.1.1 Título Nível 3 – Seção Terciária.................................................................. | |
|1.1.1.1 Título nível 4 – Seção quaternária........................................................... | |
|1.1.1.1 Título nível 4– Seção quinária................................................................. | |
| | |
|CAPITULO 2- A IMPORTÂNCIA DO ATO DE LER NA EDUCAÇÃO INFANTIL | ||(exemplo)........................................................................................... | |
|2.1.1 A hora do conto e os cantos de leitura........................................................ | |
|2.1.1.1 Os cantos de leitura ..........…...................................................................| |
|2.2. O papel do professor como agente formador dos leitores............................ | |
|2.2.1 A importância da afetividade....................................................................... | |
|2.2.2 Os diversos recursos metodológicos para a leitura.......................................
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