Educação Inclusiva um desafio contemporâneo

Resumo: Educação Inclusiva um desafio contemporâneo

Em primeiro lugar é necessário compreender que, Educação inclusiva não se limita a permitir que um aluno com necessidades especiais seja: mental, auditiva, física, visual, múltipla, motora ou de aprendizado frequente uma escola regular. Mas sim inserir este aluno no sistema educacional, fornecendo a esse individuo o ambiente necessário para que se desenvolva intelectualmente, respeitando seus limites e explorando suas habilidades.
A inclusão escolar tem como objetivo a construção de uma escola acolhedora, onde não existam critérios ou exigências de natureza alguma, nem mecanismos de seleção ou discriminação para o acesso e a permanência com sucesso de todos os alunos.
Essa inserção não acontece de forma rápida é uma conquista que deve ser feita com muito estudo, dedicação e trabalho de todas as pessoas envolvidas no processo: família, aluno, professor, comunidade escolar e sociedade.
Isso requer uma mudança de mentalidade, uma visão ampla de todos que trabalham com educação e entendem que por meio dela, podemos ter uma sociedade mais inclusiva, eliminando e destruindo muitos paradigmas ainda existentes em nossa sociedade e comunidade escolar, como o preconceito ao diferente, racial, étnico e socioeconômico.
A escola é uma formadora de opinião e precisa entender sua importância na sociedade. Não falta preparo para trabalhar com os alunos de inclusão, falta compreensão de sua importância e impacto em nível de mundo.
As mudanças necessárias na educação aconteceram a partir do momento, que compreendermos em essência o que é a inclusão, sua finalidade, seus benefícios, sua contribuição para o sistema educacional, para sociedade e para o mundo. Alem de contribuir para uma sociedade mais igualitária e justa, que respeita, compreende e aprende com a diversidade. Não existe obstáculo na diversidade, mas uma oportunidade de vislumbrar e investigar o desconhecido, de forma a descobrir novos métodos para conduzir