Educação fisica

Páginas: 25 (6130 palavras) Publicado: 21 de abril de 2013
PROPOSTA DE INCLUSÃO DA GINÁSTICA GERAL
(Ginástica para Todos)
NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR.1
PROPOSAL FOR INCLUSION OF GENERAL GYMNASTICS (Gymnastics for All) IN THE
LESSONS OF PHYSICAL EDUCATION SCHOOL.
Rocha C.G.R, Menezes L.M, Rocha M.B, Costa W.S2
RESUMO
As ginásticas são técnicas de trabalho corporal que, de modo geral, assumem um caráter
individualizado com finalidadesdiversas. Uma vez problematizada dentro do contexto
das aulas de Educação Física escolar, a ginástica tem como um de seus objetivos
proporcionar ao aluno o seu auto conhecimento corporal promovendo assim a sua
autonomia motora. Devido às ocorrências históricas em que o eixo temático da ginástica
foi submetido, foi despertada a curiosidade em saber o porquê esta prática vem sendo
cada vezmais esquecida dentro da gama de conteúdos das aulas de Educação Física
escolar. Visando sanar essa deficiência, o estudo irá mostrar várias experiências
realizadas com a ginástica geral (ginástica para todos) a fim de indicar os caminhos que
educador físico deve seguir para que desta forma haja a disseminação deste conteúdo
dentro das aulas de Educação Física. Contudo, o presente trabalho derevisão
bibliográfica tem como objetivo o resgate desta tão importante ferramenta educacional,
desenvolvendo assim uma proposta de aplicação teórica e prática dos fundamentos da
ginástica geral (ginástica para todos) dentro do contexto das aulas de Educação Física
escolar, contribuindo desta forma para o aperfeiçoamento profissional dos professores de
Educação Física.
Palavras-Chave:ginástica escolar; criança; esporte.
ABSTRACT
The gymnastics are technical body of work that, in general, are an individual character
with different purposes. Once experienced within the context of physical education
classes in school, the gym has as one of its objectives to provide its student body self
knowledge thus promoting their autonomy motor. Due to historical events in which thethematic axis of gymnastics was referred, was aroused the curiosity to know why this
practice has been increasingly forgotten within the range of content of physical
education classes in school. To remedy this shortcoming, the study will show several
experiences with the general gymnastics (gymnastics for all) in order to indicate the
ways that physical educator should follow this way so thatthere is the spread of this
content within the lessons of Physical Education. However, this work of literature
review aims to the rescue of this important educational tool, thus developing a proposal
for the application of theoretical and practical foundations of general gymnastics
(gymnastics for all) within the context of physical education classes in school, thus
contributing to thetraining of teachers of Physical Education.
Word-key: school gymnastics, child, sport.
1 Artigo apresentado à disciplina Metodologia do Trabalho Científico II, sob orientação da Professora
Elenice Faccion.
2 Acadêmicos do curso de Educação Física da UNIVERSIDADE PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS
– UNIPAC, Faculdade de Educação e Ciências Sociais de Ribeirão das Neves, MG.2
1.0 INTRODUÇÃO
Aginástica é um termo amplo que pode abarcar uma infinidade de práticas
corporais, que incluem desde as atividades físicas, com ou sem material, praticadas
informalmente, sem sistematização, até os exercícios físicos, praticados regularmente e
de forma sistemática, com controle de intensidade, duração, e intervalo, como a
caminhada, as corridas e a musculação. Nesse contexto estão incluídas tambémas
ginásticas desportivas, todas elas já esportivizadas, como a Ginástica Geral (Ginástica
para Todos), Artística, Rítmica, Aeróbica, Acrobática e de Trampolim. Todas elas têm
em comum a “arte de exercitar o corpo”.
As ginásticas são técnicas de trabalho corporal que, de modo geral, assumem
um caráter individualizado com finalidades diversas. Por exemplo, pode ser
feita como a...
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