Educação fisica

Páginas: 4 (909 palavras) Publicado: 3 de abril de 2013
INTRODUÇÃO: |
O presente estudo é um aprofundamento teórico, fruto de um Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) do Curso de Educação Física da UNOCHAPECÓ (Universidade Comunitária Regional deChapecó), intitulado “Reflexões acerca da qualidade de vida e saúde dos atletas de futsal de alto rendimento”, que teve como objetivo investigar as relações entre saúde e a prática esportiva de atletas defutsal da divisão especial de Santa Catarina. A partir dos dados dessa pesquisa, procurou-se relacionar as considerações evidenciadas, a partir de pressupostos críticos de entendimento, realizando umaprofundamento a partir dos elementos apresentados. Esse aprofundamento possibilitou refletir acerca do fenômeno esportivo, seu processo de idealização e algumas implicações de sua projeção no cenáriosocial, cultural, econômico e político da sociedade estrutural contemporânea. A relevância desse estudo se constitui a medida que a percepção hegemônica de entendimento aponta no sentido de que “vida deatleta é sinônimo de saúde”, o que, aliado as notícias veiculadas pela mídia, influenciam decisivamente o imaginário social, levando à um entendimento fragmentado, alienado e submisso. Trabalhos comoesse podem proporcionar mais elementos nesse debate, no sentido de proporcionar maior clareza acerca das relações entre o esporte de alto rendimento e saúde. |
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METODOLOGIA: |
Esse estudo seconstitui como sendo de natureza descritiva e foi desenvolvido a partir dos seguintes elementos: a) Trabalho de Conclusão de Curso, onde foram realizados quatro estudos de caso com quatro atletasacima de 35 (trinta e cinco) anos, pertencentes a equipes de futsal que disputaram o campeonato estadual de futsal de Santa Catarina, no ano de 2004 (divisão especial - categoria adulto). Para a obtençãode informações, foram realizadas entrevistas, a fim de perceber de forma mais concreta, os dramas, perspectivas e angústias dos atletas, o que proporcionou subsídios importantes na construção desse...
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