Educação física escolar: uma proposta da saúde (revista n°14) autor guedes e guedes - resumo analitico

Páginas: 2 (413 palavras) Publicado: 19 de outubro de 2011
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UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA

Graduando: Ewerton de Almeida

Resumo Analítico

É um resumo solicitado pela professoraElza Peixoto e sua tutora Melina a fim de demonstrarmos através das palavras os pontos cruciais de alta relevância da Revista da Associação dos Professores de Educação Física de Londrina.

Descriçãodo texto:
Autor (a): Guedes & Guedes
Título: Educação Física escolar: uma proposta de promoção da saúde (revista N° 14). Subsídios para implementação de programas diferenciados a promoção de saúdeatravés da Educação Física escolar. (revista N° 15).
Referencias: GUEDES, D. P. & GUEDES, J. E. R. P. Subsídios para implementação de programas direcionados à Promoção da Saúde através da EducaçãoFísica Escola. Revista APEF, Londrina – V.7 – N° 14 – p. 16-23. Janeiro/93 & v. 8, n. 15, p. 3-11, 1993

Palavras-chave:
Ensino: Exercício. Saúde. Educação Física escolar.

Metodologia:Caráter qualitativo

Conteúdo:
As duas revistas deixam claras as posições em relação a educação e a saúde no âmbito da educação física. Ela deixa clara também que a educação física vivia numaconstante mudança, de acordo com os movimentos que a sociedade sofria esta transformação muitas vezes eram de cunho econômico, político ou cultural.
A partir dessa mudança, os autores reforçamsobre o tema aptidão física relacionada as habilidades motoras contra a aptidão física juntamente com a saúde. Lembrando que a aptidão física juntamente com a saúde, ela é excludente, isto é, ossedentários que não tem a aptidão com o esporte são colocados como à margem.
Levando em conta esse fator, percebemos que na educação física escolar é imprescindível que o desenvolvimento da aptidãofísica intercalada com as habilidades motoras deve ser se tornar vigente, claro, respeitando sempre o limite de cada aluno e suas faixas etárias para um melhor aprendizado, tanto que o autor afirma que...
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