Educação de jovens

Páginas: 9 (2098 palavras) Publicado: 29 de março de 2012
Trabalho de teologia –

Educação Jovens.Incrível Adolescência

 
Por Rebeca Broner – Pedagoga e Terapeuta Educacional
 *Uma abordagem para pais e educadores sobre as características da fase, acompanhada de orientações gerais

Conta-se que um adolescente fez o seguinte comentário: “Em casa discordo dos meus pais para defender minha geração; na escola defendo meus pais. – Estou sempre emoposição.”

Quando se fala em adolescência, a primeira idéia que surge, em geral, é a imagem de um jovem excêntrico, em oposição ou ao contrário, em retraimento.
Vamos entender um pouco mais sobre este período de desenvolvimento.

A adolescência pode ser classificada em Puberdade, Fase intermediária e Final, e é um processo que se estende em torno dos doze aos vinte e dois anos de idade,coincidindo com o cessar do crescimento físico.
|1ª adolescência (Puberdade) |– |entre 11 e 14 anos (meninas) – entre 12 e meio e 16 anos (meninos) |
|Intermediária |– |15 aos 18 anos |
|Final |– |19 a 22 anos|


O período de adolescência é caracterizado por um conjunto de transformações biopsicossociais (mudanças físicas, hormonais, emocionais e cognitivas).*

Através da história podemos constatar como nossos sábios demonstravam consideração às características de cada faixa etária, seja orientando (ver Ética dos Pais – “Pirkei Avot”) nos conteúdos a seremestudados, na responsabilidade frente ao cumprimento da Halachá (Lei Judaica), etc.

O histórico anterior do adolescente, sua infância, determinam basicamente o que vai ocorrer nesta fase da vida. O adolescente que durante a infância manteve um vínculo e relacionamento adequado com os pais (afeto, segurança, limites e valores) tende a apresentar uma adolescência mais tranqüila.

É importante destacarcomo é beneficiado o menino que na sua infância vive e continua mantendo uma intimidade respeitosa com seu pai (sentimento de respeito e aceitação incondicional – sentimento de conforto para dividir os próprios problemas e dificuldades com os pais).
Um adesivo muito expressivo nos ajuda a entender este processo: “Adote seu filho antes que um marginal o faça”.

Durante a transição daadolescência o jovem é vulnerável às influências internas e externas: sociais, éticas, morais, etc. e é de grande valor o vínculo com o próprio lar, o que evita maiores riscos, além de favorecer a segurança emocional.

O desenvolvimento da adolescência é fascinante: concomitante com a maturação corporal e sexual, percebe-se uma maior auto-consciência e reorganização da personalidade.

Percebe-se nestafase um interesse e ênfase nos processos de amizade. O jovem se prepara também para a vida adulta assumindo muitas vezes responsabilidades sociais e até econômicas.

A sociedade americana considera a adolescência um período difícil, de busca do grupo, da busca pela própria identidade (Quem sou? Quem quero ser?).

O adolescente demonstra instabilidade; de um lado volta-se de maneira infantil parasi e de outro mostra-se altruísta fazendo questionamentos sobre o comportamento dos outros.

O jovem demonstra maior sensibilidade e irritabilidade, e Dr. Benjamin Spock aponta como características presentes durante a adolescência a rivalidade com pais (de intensidade variada); problemas de disciplina e contestação.

Diversas tarefas de desenvolvimento pertencem principalmente às fasesintermediária e final da adolescência:
Aceitar o físico adulto e suas características pessoais;
Desenvolver independência emocional dos pais e figuras de autoridade;
Desenvolver perícia na comunicação inter-pessoal;
Realizar relacionamento com colegas e outras pessoas, tanto individualmente como no grupo;
Aceitar-se e confiar nas próprias habilidades e possibilidades;
Fortalecer o auto-controle...
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