Educação de Jovens e Adultos

Páginas: 7 (1510 palavras) Publicado: 1 de dezembro de 2014

UNIVERSIDADE CEUMA




CURSO DE PEDAGOGIA
6ºPERÍODO / NOTURNO

ORIENTADOR: PROFª: VÂNIA

DISCIPLINA: ?






-SÃO LUIS-
OUTUBRO/2013


UNIVERSIDADE CEUMA

CURSO DE PEDAGOGIA

6ºPERÍODO

PROJETO:
CIDADANIA E SUSTENTABILIDADE
COMPONENTES:
JOSEANE MAGALHÃES COSTA SILVA
ROSIMEIRE FERREIRA DE SOUSA
ISLEY VIEIRA VIANA
DIANE ALVES
SUSYANNE OLIVEIRA
IZABELLA OLIVEIRA-SÃO LUIS-
OUTUBRO/2013

ESCOLA: Olinda Desterro
SÉRIE: 7ª/8ª Série (9ºANO)
MODALIDADE DE ENSINO: Educação de Jovens e Adultos (EJA).
TURNO: Noturno.

1. APRESENTAÇÃO:



O Presente trabalho foi desenvolvido na escola Olinda desterro situada no bairro Vicente Fialho, a escola e bem ampla,possui uma estrutura física considerável e conservada, possui 08(oito) salas ocupadasnos três turnos sendo 6 para a modalidade EJA,e as demais para a Educação infantil, ensino fundamental maior 5ª a 8ª e menor 2ª a 4ª série, a escola também dispõe de uma biblioteca com um vasto acerto,onde propicia ao aluno uma variedade significativa de leitura,pudemos observar Livros didáticos da Ed. Infantil ao 9° ano, do1° e 2° da 1ª fase e 2ª fase do 1° segmento EJA, Vários DVDS, Livros deLiteratura clássica, Coleção barsa. Literatura Infantil e Infanto Juvenil, jogos lúdicos e Didáticos. a escola também possui um laboratório de informática com sala climatizada, que a chamam de tele centro,onde neste espaço existem, 20 (vinte) computadores que ainda aguardam o funcionamento da internet.possui também um refeitório,02(dois) banheiros,01(uma)sala,01(uma)sala de professores,03 (Três)coordenadores pedagógicos,onde fomos recepcionados e informados sobre a escola,pela coordenadora Nazaré.a escola trabalha com dois segmentos do EJA,onde o 1º Segmento EJA tem duas fases 1º Fase: 1ª serie e 2ª serie do Fundamental Menor, 2º Fase: 3ª serie e 4ª serie do Fundamental Menor,o 2º Segmento EJA tem duas Fases, 1º Fase: 5ª série e 6ª série do Fundamental Maior, 2º Fase: 6ª série e 7ªsérie do Fundamental Maior.área de vivência encontra-se em construção.a escola tem como gestora a professora Kátia.








Durante a entrevista com a respectiva turma tivemos a oportunidade de conhecermos, ainda que, de forma superficial a realidade dos alunos ,ou seja, o contexto social ,cultural e econômico dos mesmos,o que nos possibilitou desta forma,traçar o perfil da turma em queestamos trabalhando.A maioria dos alunos são da cor negra ou parda, solteiros,na faixa etária entre 15 e 18 anos,os mesmos nos relataram que perderam o tempo correto dos estudos por vários motivos de ordem pessoal, e não por falta de interesse pelos estudos,em cada um deles pode-se perceber o desejo de concluir os estudo e conseqüentemente vencer na vida,onde acreditam que desta forma possa superar asdificuldades que enfrentam no dia a dia.
A Preferência dos alunos pela escola e devido a sua localização,pois, a mesma encontra-se localizada próximo à residência dos alunos,e por muitos se conhecerem e já possuírem uma relação de amizade estabelecida.portanto as aulas da escola não são interessantes para eles,pois eles reclamam da inexistência de aulas de informática na escola,embora a mesmapossua um laboratório,porém,as máquinas não funcionam.para eles utilizar o computador como uma ferramenta pedagógica torna-se muito mais interessante a aprendizagem ressaltando que a maioria deles não possuem muito conhecimento em informática,outro ponto muito levantado pelos alunos e a postura dos professores com eles em sala de aula,esse e um ponto que eles também gostariam que fossemelhor,pois não gostam do tratamento que lhe são oferecidos.destacam a satisfação em trabalharem em grupo,pois acham muito produtivo interagirem entre si,desta forma consideram que conseguem contextualizar r bem melhor os assuntos abordados em sala de aula.
Durante a entrevista foi evidente perceber que os alunos pretendem concluir os estudos e melhorar a sua qualidade vida,visto que ,muitos sobrevivem...
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