Educação: da formação humana à construção do sujeito ético

Páginas: 5 (1069 palavras) Publicado: 9 de novembro de 2012
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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

MARIA ABREU DE JESUS COSTA












EDUCAÇÃO: DA FORMAÇÃO HUMANA À CONSTRUÇÃO DO SUJEITO ÉTICO



















Tucano
2012


MARIA ABREU DE JESUS COSTA

















EDUCAÇÃO: DA FORMAÇÃO HUMANA À CONSTRUÇÃO DO SUJEITO ÉTICOTrabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação I, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento.
Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini.Tutora eletrônica: Renata Marquezini Pissinti
Tutor(a) de sala: Gregório Luís de Jesus




Tucano
2012
É colocando a escola em primeiro lugar que obteremos transformações positivas no setor econômico, político e social. Pensando que um indivíduo é moldado pela educação surgiu uma preocupação com a formação do educador. A qualidade de ensinodepende da formação do professor e de este ter sua valorização através de boas condições de trabalho, salário e carreira.

A história da educação está atrelada à história do mundo. E é por meio da história da educação que passamos a compreender o processo nada simples da evolução humana. Fazendo uma reflexão em torno do processo histórico educacional brasileiro é que se percebe,como e porque, depois de termos vivido mais 500 anos de tantas mudanças ainda chega-se a conclusão que as conquistas foram poucas, visto que, nesses períodos aconteciam avanços e retrocessos.

Não se pode entender a história da educação sem antes se reportar para o passado, pois é preciso entender o caminho percorrido até aqui, dando importância ao seu processo e valorizando o sentido,que é formar o indivíduo para viver e produzir em sociedade. Para tanto é necessário profissionais qualificados e preparados para atender as necessidades do mundo moderno. Portanto é fundamental que o professor seja pesquisador, instigador e flexível em sua prática docente, e tenha uma metodologia voltada para realidade de seu aluno. Sabendo que o foco principal da educação baseasse na interaçãoentre professor-aluno, e aluno-aluno com o propósito de adquirir conhecimento.

Mediar à ação de aprender no âmbito escolar é uma grande tarefa educacional que possibilita a interação do aluno com o conhecimento historicamente construído, para incentivar novas construções, novos saberes, onde o professor necessita conceber os alunos como sujeitos capazes de agir sobre o mundo etambém capazes de permitir a ação do mundo sobre si próprio, para que se possam desenvolver como seres humanos, com disponibilidade para conhecer e transformar o conhecimento, utilizando-o como instrumento de transformação da realidade.

A formação do professor deve estar atrelada a uma pedagogia que estabeleça fronteiras nas relações do individuo com a sociedade. Os professores, comoqualquer profissional de qualquer área, imprime em seu fazer, seu saber, sua prática, características próprias, crenças, jeito de ser, interpretar, compreender e se relacionar com o mundo e com as pessoas que o cercam. É como Freire diz ser impossível pensar no homem fora do seu contexto histórico, político e social.

É nessa nova forma de conceber o processo de ensino aprendizagemque faz com que o professor mude seu lugar de detentor do conhecimento para um lugar que vai além do conhecimento específico de conteúdos que lhe exigiu constante e permanente reflexão sobre todos os aspectos que envolvem sua prática. Um lugar que requer flexibilidade, sensibilidade criatividade, habilidade e competência para lidar com as diversas situações que emergem não só da própria sala de...
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