Educação

A entrevista teve como objetivo vivenciar o cotidiano do Magistério Superior sua dimensão de atuação, suas necessidades, expectativas e também a relação professor- aluno. O tempo que destinamos a atividade foram 4 horas aulas de observação mais 2 horas para entrevista os instrumentos que utilizamos foi à entrevista semi- estruturada, onde possibilita ao entrevistado um momento mais descontraído podendo assim o mesmo relatar vários fatos sem se manter preso a pergunta. Conforme Gil (2002, p.137) “a entrevista é uma comunicação verbal entre duas ou mais pessoas com um grau de estruturação previamente definida, cuja finalidade é obtenção de informação de pesquisa”. Sua vantagem é realmente a interação com o entrevistado. A instituição na qual realizamos nossa observação e entrevista foi a Faculdade UNIRON( ) , localizada na av Mamoré no bairro_______ em Porto Velho Rondonia, a instituição oferece muitos cursos e em diversas área.
2 A DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR- PRÁTICA PEDAGÓGICA
Administrar sua própria formação continua é útil, pois ela traz atualização, como bem sabemos a educação está em constante movimento é uma vez adquirida jamais ficará parada será sempre usada. O entrevistado professor Walace Soares de Oliveira dispõe das seguintes formações: graduado em Ciências Sociais pela UEL (Universidade Estadual de Londrina) 2003; Especializações: Metodologia da Ação Docente do Ensino Superior – Faccar – 2005; Especialização em Design Instrucional para EaD – IBDIN – 2012; Mestrado em Educação – UEL – 2007. Conforme a LDB/2002 que a formação deverá ocorrer:
A formação inicial dos profissionais da educação básica deve ser responsabilidade principalmente das instituições de ensino superior, nos termos do art. 62 da LDB, onde as funções de pesquisa, ensino e extensão e a relação entre teoria e prática podem garantir o patamar de qualidade social, política e pedagógica que se considera necessário (BRASIL, 2001 b, p.143)

A formação de professores tem compromissos