Educação juridica

Boletim EDUCAÇÃO JURÍDICA
O BOLETIM EDUCAÇÃO JURÍDICA É UMA PUBLICAÇÃO DO CENTRO DE ENSINO E APRENDIZADO DA ESCOLA DE DIREITO DE SÃO PAULO DA FUNDAÇÃO GETULIO VARGAS

: metodologia de ensino e construção do conhecimento

editorial
A inovação metodológica constitui elemento central da proposta da DIREITO GV. Desde seus primeiros momentos, o compromisso da instituição de criar ‘uma escola de direito disposta a preencher as demandas contemporâneas das profissões jurídicas’ se estrutura a justamente partir do diagnóstico do esgotamento das metodologias tradicionais e de sua incapacidade de dar conta dos novos cenários para a ação jurídica. Ao mesmo tempo, esta proposta de renovação metodológica se vê intrinsecamente ligada a um esforço permanente de retomar criticamente as formas de se construir o conhecimento no âmbito da ciência jurídica. Em outros termos, não é possível levar a efeito transformações metodológicas reais se estas não estiverem atreladas à reapropriação e recriação do objeto a partir do qual tal metodologia se estrutura. Este embate entre a permanente reconstrução do objeto e suas implicações metodológicas trazem para o âmbito da sala de aula muito da instabilidade produtiva que caracteriza o esforço de investigação científica. Desta forma solicita, mais do que permite, uma prática docente substancialmente diversa de modelos tradicionais, uma vez que estes parecem o mais das vezes se fundar em uma noção estática de conhecimento. As reações discentes ao desconforto que emerge deste processo de instabilidade característico da construção do saber formam o centro do artigo Resistir ao conhecimento e sufocar a imaginação do professor José Rodrigo Rodriguez. Aliando agudeza de percepção à clareza de estilo, o autor examina com precisão os possíveis desdobramentos, dentro do âmbito da sala de aula, da implementação prática da premissa de que a “formação de um sujeito implica em rupturas com maneiras de pensar arraigadas”. A análise do impacto de tais