Educação indigena

Introdução
Esse artigo tem como objetivo, apresentar a educação indígena, mostrando a realidade, relantando como se era a educação antes mesmo da chegada da cultura européia e como foi se desenvolvendo ate chegar ao modelo da atualidade. Durante pesquisas constata-se a necessidade de uma educação exclusiva para elels, preservando a cultura e identidade que foi se perdendo após contato com o caraí ( homem branco), onde tiveram que se adequar a uma cultura extetrna, deixando de lado seus costumes e tradições.
O modelo de educação atual esta em busca da sua própria autonomia, valorizando a língua materna, resgatando a cultura da qual muito já se esqueceu.

EDUCAÇÃO INDIGENA INFORMAL
A historia conta que antes dos jesuítas a educação indígena erab feita de forma informal, cabendo aos homens da tribo educar os meninos, e as mulherers se responsabilizavampela educaçãodas meninas,
“ a criança desde seu nascimento crescia no canto da reza e esse canto era muito sagrado, é para a criança crescer com sabedoria do seu costume. E as mães trabalhavam em casa. E os filhos ajudavam os pais(...) menina socava pilão, descascava mandioca, cuidava do nenê novo e buscando água para as maes. E os meninos ajudavam os pais e depois aprendiam como flecha e caça(...). e assim os pais ensinavam os filhos.(entender o outro-a questão indg e a quest da educ infantil-prof.indigena de caarapó),

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CHEGADA DOS JESUITAS
Chegou ao brasil em 1549, o primeiro governador geral, Tomé de Souza que veio acompanhado por deversos jesuítas encabeçados por manoel da Nobrega. Apenas quinze dias depois os missionários já faziam funcionar, na recwm fundada cidade de salvador, uma escola de “ler e escrever”. Era o inicio do processo de criação de escolas elementeres, secundarias, seminários e missoões espalhados pelo Brasil ate o ano de 1759 ocasião em que os jesuítas foram espulsos pelo marques de pombal.
Nesse primeiro período de 210 anos, os jesuitas promoveram maçiçamente a