Educação de surdos

AS CONSEQUÊNCIAS DA DOR DOS PAIS DIANTE DO DIAGNÓSTICO DA SURDEZ NA ESCOLARIDADE DE SUJEITOS SURDOS

Nilza Garbin

Maria Cristina Petruci

Licenciatura em Pedagogia (PED 0034) – LIBRAS

21/01/2011

RESUMO

As cicatrizes que o diagnóstico de surdez deixam nas famílias dos sujeitos surdos, que os leva a uma alienação do pensamento, impedindo assim o desejo de aprender. Todos nós já perguntamos para uma mulher grávida sobre suas expectativas a respeito do bebê que ela espera e ouvimos o seguinte: “Deus é quem sabe ,desde que seja saudável”, “desde que seja normal”. Embora esta resposta sobre as expectativas sobre o filho não é de todo verdadeira assim, esse “desde que seja saudável” está ali porque? Esta resposta sobre as expectativas sobre o filho não é de todo verdadeira porque uma mulher razoavelmente normal sempre antecipa seu filho antes dele nascer, isto é, imagina como ele é. Ela espera muitas coisas além deste “desde que seja normal”. Mesmo a moderna tecnologia é capaz de acabar com esta antecipação das mães. Ela nisso é falha, ela é capaz de diagnosticar o corpo, mas não quem é aquela criança. Podem antecipar um corpo, mas não o sujeito. Esta suposição que a mãe faz antes do bebê nascer é fundamental para a constituição psíquica deste bebê.

Palavras-chave: sujeito surdo – linguagem – sociedade.

1. INTRODUÇÃO

Desde crianças, as mulheres são capazes de dizer como será seu filho e que nome ele terá. Antes de estar no mundo a criança já está presente no discurso da mãe. Inicialmente se abordará o que a mãe espera que seu bebê seja e sinta.

2. DESENVOLVIMENTO

A mãe investe sobre o corpo do bebê seu desejo, aquilo que ela quer que o bebê seja e sinta. O primeiro ponto de enlace deste desejo e também o primeiro ponto onde pode haver ruptura é o sexo do bebê. Esta mãe, por questões da sua subjetividade, de sua estruturação psíquica deseja que seu filho seja homem ou mulher. Esse desejo satisfeito irá reforçar o vínculo, mas poderá