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OS JOGOS
CONCEITOS

* JOG0 é uma atividade física e/ou mental que favorece a socialização, e é realizado obedecendo a um sistema de regras, visando um determinado objetivo.

* JOGO é uma atividade que tem começo, meio e fim, regras a seguir e um provável vencedor.

HISTÓRICO

Os JOGOS surgiram na Grécia como forma de diversão, passando mais tarde a serem aperfeiçoados e estudados por grandes mestres a fim de torná-lo parte do desenvolvimento educacional da criança. Depois da II Guerra Mundial e com a criação da ACM – Associação Cristã de Moços – em vários países, o Jogo, como fator educacional, começou a ocupar seu espaço. * INGLATERRA: inúmeros JOGOS difundidos em todo o mundo são originários da Grã-Bretanha, onde sempre fizeram parte da vida do povo. Deve-se a John Stracha, o primeiro trabalho sobre o valor biológico do Jogo e a Spencer a posição do jogo no programa de Educação Física Infantil. Para os Ingleses, “os Jogos são vitais para a infância”. * ALEMANHA: cabe a Guts Muths o primeiro lugar, Pela obra que realizou no campo doutrinário, ideológico e no trabalho de ação, em que os Jogos merecem atenção especial, mostrando seu valor educativo. A Alemanha é o segundo país do mundo no campo da Educação Física, pelo reconhecido valor que dá aos Jogos na infância e adolescência. * FRANÇA: Herbert foi o nome mais conhecido nesta área depois que afirmou que “O primeiro dos complementos ao trabalho metódicos deve ser o Jogo educativo.” * ESTADOS UNIDOS: o primeiro movimento em prol da Educação Física foi devido a Benjamim Franklin, que preconizou a preparação da juventude para o serviço da coletividade, insistindo sobre “o valor da instalação de locais apropriados para a realização dos Jogos, corridas, saltos, lutas e natação”.
Nos fins do século passado, houve nas escolas primárias movimento em prol dos Jogos, danças etc. e nas escolas secundárias, provas, torneios, competições etc.
A história da Educação Física nos Estados Unidos