ED fisica

Ética e Educação infantil
Foram desenvolvidos seminários e palestras para tratar sobre esses assuntos.
Foi feito um relato histórico da própria Comissão de Ética do CONFEF, bem como a respeito da criação do Código de Ética do Profissional de Educação Física, documento essencial para a intervenção do profissional nos diferentes campos de atuação.

“O que se pôde constatar é que o processo de desenvolvimento da ética aplicada nestes dez anos de sua existência formal e legal no âmbito do Sistema CONFEF/CREFs vem servindo de base segura para o estabelecimento da responsabilidade profissional de todos os envolvidos na Educação Física, além de ter conseguido dar a sustentação necessária e esperada pela sociedade brasileira de um segmento profissional que tem sempre muito a contribuir com o sistema educacional, cultural, social e de saúde e à qualidade de vida ativa de todo o povo do nosso país”, justifica o Prof. Tojal.

A educação fisica também foi se desenvolvendo com o decorrer do tempo na área de educação infantil . O movimento compreende-se a realização de atividades motoras que visam o desenvolvimento das habilidades (correr, saltar, saltitar, arremessar, empurrar, puxar, balançar, subir, descer, andar), da capacidade física (agilidade, destreza, velocidade, velocidade de reação) e das qualidades físicas (força, resistência muscular localizada, resistência aeróbica e resistência anaeróbica). Portanto a educação do movimento prioriza o aspecto motor na formação do educando.

Bibliografia: http://www.confef.org.br/extra/revistaef/show.asp?id=3932 http://www.efdeportes.com/efd129/educacao-fisica-e-desenvolvimento-motor-na-educacao-infantil.htm Educação física é uma das áreas do conhecimento humano ligada ao estudo e atividades de aperfeiçoamento, manutenção ou reabilitação da saúde do corpo do ser humano.1 A educação física trabalha, num sentido amplo, com prevenção de determinadas doenças.2 É a área de atuação do profissional formado em uma