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Natielen Da Costa Santana

Educação Inclusiva

Trabalho apresentado ao Curso Educação Fisica Licenciatura da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Sociedade, Educação e Cultura.
Prof. Giane Alblazzetti

Formosa, GO
2014

Introdução

O tema referente à formação dos professores vem ocupando grande espaço nos estudos de pesquisadores e profissionais da educação e, em especial, nos meios de comunicação do país. Há consenso em se enfatizar deficiências de formação docente e, como consequência, muitas dificuldades em suas atuações profissionais.
A Educação inclusiva é atualmente um dos maiores desafios do sistema educacional.
Inclusão é a transformação do sistema educacional, de forma a encontrar meios de alcançar níveis que não estavam sendo contemplados. Embora a realidade esteja longe de concretizar os ideais de uma educação para todos o fundamental é tornar efetivas as políticas existentes, para que mecanismos legais possam concretizar o direito de todas as crianças conviverem e aprenderem juntas em espaços regulares de ensino.
O trabalho inclusivo é um trabalho especial pois requer do professor muita atenção e dedicação, para que não aja exclusão do aluno, para isso é preciso de uma série de adptações para que o aluno se sinta á vontade no que ele etá fazendo.

Professor: Hugo Leonardo Mendes De Jesus
Idade: 23 anos
Disciplina: Educação Fisica
Colégio: Visão
Experiencia: 2 anos

Educação Inclusiva

A educação inclusiva aponta para a transformação de uma sociedade inclusiva e é um processo em que se amplia a participação de todos os estudantes nos estabelicemntos de ensino regular.
Trata-se de uma reestruração da cultura, da prática e das políticas vivenciadas nas escolas de modo que estas