ed fisica

2. Atividade
Queimada

Tradicionalismo – O professor passa a brincadeira os alunos explicada da forma que deve ser realizada a após cobra a execução.
Escola Nova – O professor pede uma sugestão de queimada para próxima aula, onde ira acontecer a brincadeira o professor auxilia na brincadeira com gestos espontâneos e livres.
Tecnicista – O professor explica passo a passo como será elaborada a atividade divide a turma, onde eles escolheram pátio. E explica como os alunos começaram a brincadeira.
Internacionalista – o professor pede para os alunos pesquisarem novas maneiras de fazer queimada para desenvolve – lãs.

3. Atividade

Escravo de Jó
“Escravos de Jó jogavam caxangá
Tira, bota deixa o Zé Pereira ficar
Guerreiros com guerreiros fazem zigue zigue za (bis)”
Tradicionalismos – O professor mostra como os movimentos devem ser executados e conforme são realizados corretamente participa da brincadeira, conforme for errando ira ser penalizado, sendo tirado da brincadeira.
Escola Nova – A brincadeira e lançada os alunos desenvolve da forma que acha melhor com o professor apenas auxiliando.

Tecnicista – O professor ensina passo a passo os movimentos com repetição ate executar a forma correta.

Internacionalista – O professor traz a cantiga e pede para que os alunos desenvolva ritmos e maneiras para o Escravo de Jó.

1. Atividade
Fundamentos do Vôlei: Posicionamento em quadra

Teoria: A localização dos alunos de forma dinâmica para que os mesmos automatizam as posições de todos os jogadores na quadra de forma pedagógica.

Tradicionalismo – o professor explica na teoria métodos para desenvolver em jogo de vôlei, o ataque, defesa, saque e o giro( 1,2,3,4,5,6)
Escola Nova – Os alunos conhecendo a teoria do vôlei, eles debatem entre eles como pode ser realizados, sempre com o professor auxiliando.
Tecnicista – O professor planeja o jogo e o posicionamento dos alunos no ataque, defesa e no rodízio