Ed.Fisica na fase do imperio

1. INTRODUÇÃO
A Educação física no contexto do império no Brasil tem uma introdução na educação formal do país, características muito conservadora, que nos permite explicitamente entender como parte de nossa elite tem imensa responsabilidade na atitude servil, que culturalmente e economicamente assumimos no cenário internacional, expressas na forma de eugenia, descriminação, racismo e militarismo.

2. FASE IMPERIAL E A EDUCAÇÃO FÍSICA.
O início da Educação Física no Brasil se deu ainda na fase do império, Lá surgiram os primeiros fatos políticos que marcaram esse processo. A Chamada e propalada “Independência”, engendrava um cenário cujo modelo era de grande concentração dos meios de produção e renda, com bases numa estrutura escravocrata. Esta estrutura manteve-se por longos anos, levando a “mudanças” que caracterizaram apenas um rearranjo de poder da mesma classe dominante de proprietários de terras. O sistema educacional chegou nesse momento em que se consolidava essa elite, configurada desde então como poder local e deixando suas marcas em todas as estruturas fundamentais da sociedade através de seu poder econômico. Neste “novo” cenário, a educação continuava elitizada; reproduzia um modelo de formação e acesso com o mesmo distanciamento social existente. A partir de então, a educação foi elaborada a adequar-se ao contexto social e econômico que se inseria, alterando decisivamente os significados e valores que poderiam norteá-la e sustentá-la como elemento realmente transformador daquele momento histórico. Para a contínua manutenção da estrutura social e econômica, a formação da imensa massa de trabalhadores, boa parte deles ainda escravos, foi totalmente desprezada, mesmo que para ”fins mais práticos e utilitários” (Aranha). No entanto, as mais importantes realizações educacionais estavam centralizadas no município da Corte. O Colégio D. Pedro II era o único acesso aos cursos superiores. Nestes primeiros momentos a