ED Bia

1) Refletindo os modelos de avaliação de aprendizagem percebi que apesar de a educação básica já esta desconstruindo um modelo rígido de avaliação as universidades ainda não conseguiu grandes avanços neste sentido. Particularmente percebo que o modelo (C) seja a mais palpável para condução de uma melhor concepção da aprendizagem, transformando uma avaliação rígida e fria em uma avaliação mais flexiva e inclusiva.

2) O maior desafio da educação brasileira é tornar prazeroso o ambiente escolar, para isso à ressignificação dos saberes é uma reforma das praticas educacionais para os coletivos populares resolvendo grande parte do problema da evasão escolar na educação publica. Esta ação fragmentada do conhecimento integrá-las ajudando o aluno a situações concretas da pratica social. A proposta não é tomar menos complexa o conhecimento cientifico, mas sem mais contextualizado, garantindo sua permanência nas U.E e sua inserção no mercado de trabalho.

3) A educação liberta, mas não garanti mudança de caráter e de personalidade, pois esta depende da família e do ambiente em que o individuo é oriundo. Não concordo que o Brasil esteja divido entre pobres bons e ingênuos e ricos maus e espertos, mas que nossa sociedade foi construída sobre uma colonização perversa e que de uma forma cruel adjetivos como, racismo, preconceito e desigualdade social seja muito mais frequente que nos demais países emergentes. Os coronéis garantiram que seus filhos estudassem enquanto a princesa Isabel “libertou” os escravos, mas não lhe garantiu condições básicas para escrever sua cidadania, vivendo sobre as condições de escravidão não declarada. Os 500 anos de negligencia de direitos, fez do Brasil um pais de políticos preventivos. Para esse divisor de águas mudarem de concepção é necessário tempo, estamos no caminho curto, mas há muito que se melhorar.