Economia

N°2) Problemas e Aplicações
Maria pode ler 20 paginas de economia em uma hora. Ela também pode ler 50 paginas de sociologia em uma hora. Ela estuda durante 5 horas por dia.
a) Represente graficamente a fronteira de possibilidades de leitura de economia e de sociologia de Maria. b) Qual o custo de oportunidade, para Maria, da leitura de 100 paginas de sociologia ?

Nº 3) Os trabalhadores americanos e os japoneses podem, cada um, produzir 4 automóveis ao ano. Um trabalhador americano pode produzir 10 toneladas de cereais em um ano, enquanto o trabalhador japonês produz 5 toneladas de cereais. Para simplificar, suponha que cada país tenha 100 milhões de trabalhadores.
a) Construa, a partir dos dados acima, uma tabela semelhante á tabela 3-1. b) Represente graficamente a fronteira de possibilidades de produção das economias americanas e japonesas. c) Para os Estados Unidos qual é o custo de oportunidade de um automóvel? E dos cereais? Para o Japão qual é o custo de oportunidade de um automóvel? E dos cereais ? Coloque os dados em uma tabela semelhante a tabela 3-3. d) Qual dos países tem a vantagem absoluta na produção de automóveis ? E na de cereais ? e) Qual dos países tem a vantagem comparativa na produção de automóveis ? E na de cereais ? f) Sem comércio metade dos trabalhadores de cada país produz automóveis e metade cultiva cereais. Que quantidades de automóveis e cereais cada país produz ? g) Partindo da hipótese de que não haja comércio, mostre como o comércio poderia melhorar a situação de cada país ?