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UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

FERNANDA CORIPIO CARDOSO RA: 9746328186

Aprendizagem e Desenvolvimento Social da Criança, Introdução à Educação Virtual e Direitos Humanos.

Tutora: Nelly Carla

OSASCO/SÃO PAULO POLO: OSASCO

Introdução

A inclusão escolar é a capacidade de entender e reconhecer o outro e, assim, ter o privilégio, de aceitar e conviver com pessoas diferentes.
A prática da educação inclusiva, só será possível se houver mudanças estruturais na escola, que viabilizem as pessoas com necessidades educativas especiais, condições para que todos tenham acesso e permanência na escola de forma que sejam respeitadas e trabalhadas suas limitações. Desta forma a presente pesquisa buscará identificar e revelar barreiras que tem impedido as crianças com necessidades especiais de se sentirem à vontade e não excluídas num processo que deveria ser de inclusão, superando a dificuldade da comunicação que influencia no processo de aprendizagem, e todo o preconceito ainda existente e passando a vivenciar o respeito. Grande parte da população brasileira possui algum tipo de deficiência. Muitos jovens com deficiência física não podem viver em condições de dignidade devido a obstáculos e barreiras arquitetônicas presentes no meio urbano e escolar.
Por isso no mundo em que se vive, onde existem ainda muitos preconceitos com relação às pessoas que apresentam deficiências, encontramos estudiosos que se propõem a discutir e estudar diferentes formas para minimizar a questão da discriminação à qual as pessoas são submetidas e que as impedem de terem oportunidades iguais na sociedade pós-modernidade.
A proposta de elaboração desta pesquisa deve-se a uma inquietação muito comum ao deparar-se com educadores despreparados, contudo esforçados em ensinar alunos com necessidades especiais, e ainda graças à encantadora função do magistério, tão árdua,