Dossier pedagogico animação para idososs.doc transferido com sucesso

Páginas: 66 (16365 palavras) Publicado: 16 de abril de 2013
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OBJECTIVOS DA ANIMAÇÃO NA TERCEIRA IDADE
• PROMOVER A INOVAÇÃO E NOVAS DESCOBERTAS
• VALORIZAR A FORMAÇÃO AO LONGO DA VIDA
• PROPORCIONAR UMA VIDA MAIS HARMONIOSA, ATRACTIVA E DINÂMICA COM A PARTICIPAÇÃO E ENVOLVIMENTO
• DO IDOSO
• INCREMENTAR A OCUPAÇÃO ADEQUADA DO TEMPO LIVRE PARA EVITAR QUE O TEMPO DE ÓCIO SEJA ALIENANTE, PASSIVO EDESPERSONALIZADOR
• RENTABILIZAR OS SERVIÇOS E RECURSOS COMUNITÁRIOS PARA MELHORAR A QUALIDADE DE VIDA DO IDOSO
• VALORIZAR AS CAPACIDADES, COMPETÊNCIAS, SABERES E CULTURA DO IDOSO, AUMENTANDO A SUA AUTO-ESTIMA E AUTOCONFIANÇA

ANIMAÇÃO DO IDOSO
• CONHECER OS IDOSOS: AS SUAS CARACTERÍSTICAS PESSOAIS, VALORES, PRINCÍPIOS, CULTURA, CAPACIDADES, DIFICULDADES, GOSTOS PESSOAIS…
•CONHECER A INSTITUIÇÃO: HORÁRIOS, FUNCIONAMENTO, ESPAÇOS DISPONÍVEIS, RECURSOS MATERIAIS, FINANCEIROS E HUMANOS, PRIORIDADES E OBJECTIVOS DA DIRECÇÃO…


• CONHECER A COMUNIDADE LOCAL: A SUA CULTURA, MODOS DE VIDA, OUTRAS INSTITUIÇÕES, EQUIPAMENTOS E ORGANIZAÇÕES SOCIAIS E CULTURAIS
• CONHECER A COMUNIDADE LOCAL: A SUA CULTURA, MODOS DE VIDA, OUTRAS INSTITUIÇÕES, EQUIPAMENTOS E ORGANIZAÇÕESSOCIAIS E CULTURAIS

TÉCNICAS DE ANIMAÇÃO
• RECORTAR
• COLAR
• ESTAMPAR (com batatas, rolhas de cortiça, esponjas...)
• IMPRESSÃO (de diferentes objectos)
• MODELAGEM: barro, pasta de papel, madeira, moldar, plasticina, massas de cor...
• TÉCNICAS DE PINTURA
• TÉCNICAS DE DESENHO
• TÉCNICAS DE COLAGEM (diferentes materiais)
• EXPRESSÃO DRAMÁTICA;TEATRO
• EXPRESSÃO MUSICAL
• EXPRESSÃO PSICOMOTORA
• EXPRESSÃO PLÁSTICA, CONSTRUÇÕES
• JOGOS PEDAGÓGICOS
• DANÇA
• HISTÓRIAS E CONTOS POPULARES
• POEMAS; RIMAS; ANEDOTAS
• VISITAS Á COMUNIDADE, PASSEIOS, VISITAS DE ESTUDO
• CIÊNCIA DIVERTIDA
• CULINÁRIA
• JOGOS DE MESA
• JOGOS POPULARES
• JARDINAGEM
• TAREFAS AGRÍCOLAS
•ACTIVIDADES ESPECÍFICAS: COSTURA, BORDADOS, RENDAS E TAPEÇARIA, CARPINTARIA
• CONVERSAR
• LEITURA DE LIVROS
• PEQUENA AJUDA NAS TAREFAS DA INSTITUIÇÃO
• LEITURA E COMENTÁRIO DE JORNAIS E REVISTAS
• VISIONAMENTO DE FILMES

PLANIFICAÇÃO
• É USAR PROCEDIMENTOS PARA INTRODUZIR ORGANIZAÇÃO E RACIONALIDADE À ACÇÃO, COM VISTA A ALCANÇAR DETERMINADAS METAS E OBJECTIVOSELEMENTOS DA PLANIFICAÇÃO
• Conteúdo da planificação: O Quê…?
• Objectivos: Para Quê…?
• Local: Onde…?
• Metodologia: Como…?
• Actividades e Tarefas: o que se pretende desenvolver
• Calendarização, Cronograma: dias, horários, duração da actividade
• Destinatários: sala, idades, número de participantes
• Recursos Humanos: quem promove e participa na actividade
•Recursos Materiais e Financeiros
• Avaliação



EXECUÇÃO DAS DIFERENTES TÉCNICAS
• TRABALHAR OS HÁBITOS DE HIGIENE E LIMPEZA
• UTILIZAR DIFERENTES MATERIAIS E TÉCNICAS
• ESTIMULAR A ACTIVIDADE COGNITIVA ATRAVÉS DA OBSERVAÇÃO DIRECTA, MANIPULAÇÃO E EXPERIMENTAÇÃO; REFORÇAR A AUTONOMIA
• BOA PLANIFICAÇÃO DA SESSÃO, ACTIVIDADES E MATERIAL A UTILIZAR
• MOTIVAR,EXPLICAR O QUE VÃO FAZER E PORQUÊ
• TENTAR REALIZAR AS ACTIVIDADES NO MESMO HORÁRIO NO MESMO DIA, NÃO ALTERANDO MUITO AS ROTINAS
• CRIAR UM AMBIENTE SERENO, DESCONTRAÍDO E ABERTO ÀS EXPERIÊNCIAS ESTÉTICAS
• DESPERTAR A CURIOSIDADE E A VONTADE
• TER EM CONTA QUE OS IDOSOS SE CANSAM FACILMENTE DAS ACTIVIDADES
• DAR IMPORTÂNCIA AOS INTERESSES, MOTIVAÇÕES E ESTADO DE ESPÍRITO DOSIDOSOS
• NÃO FORÇAR





FUNÇÃO DO ANIMADOR
1. Entusiasmo: motivar idosos;
2. Empatia: compreender os idosos, colocar-se no lugar deles;
3. Atitude construtiva: ser positivo, demonstrar seriedade, comentários positivos;
4. Ter espírito de adaptação;
5. Organizar o espaço;
6. Possuir uma grande variedade de actividades/jogos;
7. Planificar e preparar os jogos /actividades com...
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