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MÓDULO:

METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL – 60H

O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código Penal Brasileiro, artigo 184, que trata dos delitos contra a propriedade intelectual). Ao constatar tais irregularidades, o professor atribuirá nota zero ao aluno infrator. Em caso de dúvida, entre em contato com o professor (Moodle, e-mail, telefone) ou compareça às tutorias presenciais. Organize-se!

UNIDADE 1

A EDUCAÇÃO INFANTIL E SUA HISTÓRIA

 Questões obrigatórias para o dossiê

1. Como foi a criação da educação Infantil? Responda, contextualizando historicamente.
Desde á antiguidade tinha uma preocupação voltada para a educação infantil, as crianças eram educadas através do convívio com os mais velhos e outras crianças e lugares freqüentados e partir do século XIII, com revolução e o fim do feudalismo, e o surgimento de fábricas e o crescimento do capitalismo houve a necessidade de mão de obra em grande escala, principalmente da mulher no mercado de trabalho, seus filhos num primeiro instante eram entregue aos cuidados de mães mercenárias que cuidavam das suas crianças, então surgiu as primeiras idéias e organizações de instituições infantis, e nesse contexto foram criadas as primeiras instituições para atender crianças pobres e abandonada e para mães trabalhadoras com objetivo educacionais, como a escola de tricotar, criada por OBERLIN em 1769, foi reconhecida como a primeira. O primeiro jardim de infância, instituição com idéias pedagógicas, foi criado em 1840, por Froebel.

2. Atualmente, qual é a finalidade da educação infantil? Responda, comparando com as primeiras instituições de educação infantil que visavam atender