Dos saberes espontâneos ao conhecimento científico

Páginas: 3 (551 palavras) Publicado: 28 de maio de 2013
UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA
CENTRO DE EDUCAÇÃO
CURSO DE PEDAGOGIA

Disciplina: Metodologia do Trabalho Científico
Professora: Dr. Eládio José Góes Brennand

Adailza Jéssica da SilvaMonteiro / Graduanda UFPB
Ediliene Cristina Laurencia dos Santos/ Graduanda UFPB
Edna Souza do Nascimento Fonseca / Graduanda UFPB
Franciele Álida Almeida do Santos/ Graduanda UFPB
Lilian Torres doNascimento/ Graduanda UFPB

DA NATUREZA DO TRABALHO CIENTÍFICO

João Pessoa
07 de Outubro de 2011

Aula1: Dos saberes espontâneos dos conhecimentos científicos
(PP 223-228)

Resumo

Oconhecimento do senso comum nasce a partir da necessidade encontrada no dia-a-dia. Ela não é um conhecimento que já vem definido anteriormente ele é produzido no decorrer do acontecimento.
Podemos dizerque o conhecimento do senso comum se solidifica ao decorrer de fatos, pois, possui fundamentos teóricos que comprovem a sua eficiência ou seu grau de confiabilidade. Ele funciona no imediatismo dosproblemas, não proporciona uma visão global dos fatos e dos fenômenos. Este conhecimento mantém o ser humano como expectador que só assisti os conhecimentos com isso não interfere e nem controla os fatosque ocorrem a sua volta. O conhecimento científico ao contrario do espontâneo, impulsiona o individuo a compreender o que está escondido por trás das aparências dos fenômenos. Ele propõe o uso de suaracionalidade, através das pesquisas cientificas para se ter uma explicação satisfatória dos fenômenos.
É assim que se constrói o conhecimento cientifico a partir de uma pergunta que não tenharesposta, com o conhecimento existente é insuficiente para esclarecer as duvidas sabendo que necessita construir as respostas seguras que sejam comprovadas e transmitam confiabilidade.
As ciências não sedetém a estabelecer verdades absolutas, mas verdades práticas. Ela visa dois ideais: o ideal da racionalidade e o ideal da objetividade. O ideal da racionalidade consiste em apresentar elevado nível...
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