dominaçao

Disserte sobre o conceito de dominação, relacionando aos processos educacionais a partir das leituras de Adorno e Althusser.
A sociedade a qual estamos inseridos nos repreende de forma que nem imaginamos nos dominam e nos alienam de forma inesperada, agimos de maneira em que nos subordinamos por qualquer “trocado”, cremos que a escola é o meio de educar de “salvar a sociedade”, pois é por meio da educação que nos tornamos cidadãos. Com isso, expomos as principais ideias de dominação de Althusser e Adorno. A ideologia dominante é aprendida, reforçada e perpetuada na escola, porém a sua originalidade não se da nela “a escola não é um espaço neutro segundo Althusser”. A reprodução da força de trabalho é imprescindível, somos dominados ideologicamente. A estrutura da sociedade é dividida em infraestrutura é o poder e a superestrutura é a dominação. Para Adorno, a crise da formação e educação é uma conclusão inevitável da dinâmica atual do processo produtivo. O aluno deve ser estimulado e não forçado a aprender. A sociedade faz com que as pessoas têm consciência coisificada, os espaços de lazer: escola, cultura são como campus de concentração eliminando a capacidade de algumas coisas. A consciência se forma em mercadoria, o modo de ser intelectual é através do sofrimento. Negamos o sofrimento do outro. O sofrimento é a base social da indiferença. É dessa maneira que Althusser expõe sua ideia de dominação, a qual não deve ser obrigatória e sim por livre e espontânea vontade de cada ser humano.

Já Adoro explora a ideia de sociedade administrada – controle social, absoluto, gerencial, racional tornou-se algo mistificado e encantado, acreditamos de maneira poeril, imbecil na administração. Subordinamo-nos ao controle, aceitamos o que os outros nos repassam, nos impõem e não reagimos ao domínio. O começo do domínio começa na escola. A teoria social tem que derivar da ação pedagógica, não conseguimos educar de maneira isolada. Uma teoria social precisa ter