Dois

ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DO TG

Prof. Adilson Oliveira

 “Escrever é deixar uma marca. É impor ao papel em branco um sinal permanente, é capturar um instante em forma de palavra.”
Margaret Atwood

 “Minha liberdade é escrever. A palavra é o meu domínio sobre o mundo.”
Clarice Lispector

Leitura atenta da questão discursiva
 A primeira ação é ler a proposta da questão na íntegra.
Candidatos podem ter suas notas reduzidas ou anuladas por apresentarem equívocos nesse momento e fugirem do tema por falta de entendimento claro e correto do que foi solicitado.

Escolha do gênero da questão discursiva
 Questões discursivas em provas e concursos, normalmente, são propostas na forma de texto dissertativo-argumentativo que, à semelhança ao artigo de opinião, exige do estudante a defesa de um posicionamento em relação a um determinado tema.

Delimitação e interpretação do tema
 O primeiro passo é identificar o tipo de tema solicitado: social, filosófico ou polêmico. É importante lembrar que qualquer um desses temas requer do estudante leituras prévias, repertório e conhecimento de mundo. Portanto, a preparação do texto, na verdade, começa muito antes da prova ou concurso. A leitura atenta e crítica (diária, se possível) de artigos de opinião e de editoriais publicados na grande imprensa contribui para a formação do pensamento e para a defesa de pontos de vista.

Delimitação e interpretação do tema
 Dissertar acerca de temas sociais requer informações atualizadas. Os temas filosóficos exigem amadurecimento intelectual (o que só se adquire por meio de leitura e discussão constante). Já os temas polêmicos (o uso de drogas, as cotas para índios e negros nas universidades e a descriminalização do aborto, por exemplo) pressupõem uma visão não preconceituosa e uma proposta de intervenção que respeite os direitos humanos.

Leitura dos excertos da questão discursiva
 Ressalta-se que os excertos presentes em uma dada questão