Docência Universitária

A DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: OBJETIVOS, PARADIGMAS E DESAFIOS.
Cleber Barbosa Gomes
RESUMO
De acordo com o Dicionário da Língua Portuguesa, ensinar é “ministrar o ensino de; lecionar; transmitir conhecimentos a; instruir; indicar; adestrar.” Com base nesta definição, pode-se definir a responsabilidade que carrega um professor no exercício de sua profissão, que é a docência, tendo este a obrigação de cumpir o que é lhe proposto, que é de fato ensinar. Todavia, há muito o que se discorrer a respeito de como a docência tem sido tratada e considerada, tanto por parte dos professores quanto por parte das universidades. Não há como transmitir um conhecimento que não foi absorvido. Este artigo, pretende, através de uma abordagem teórica, tratar a respeito da importância da docência no ensino superior, suas características, padrões e desafios dentro da sociedade atual.
PALAVRAS-CHAVE: ensino superior, docência, didática.
ABSTRACT
According to the Dictionary of the Portuguese Language teaching is "the minister of education; teaching; to impart knowledge; instruct; indicate; train. "Based on this definition, we can define the responsibility that carries a professor in the exercise of their profession, which is teaching, which will be obliged to compress what is set before him, which is actually teaching. However, there is much to discuss about how teaching has been treated and considered, both by teachers and by universities. There is no way to transmit knowledge which was not absorbed. This article intends, through a theoretical approach, treating about the importance of teaching in higher education, their characteristics, pattern and challenges within the current society.
KEY-WORDS: higher education, teaching, teaching.
INTRODUÇÃO
A profissão de professor nunca foi fácil e no presente contexto de desvalorização da docência não é diferente. Sempre é exigido do professor o desafio de mudar o comportamento de todo tipo de aluno e que desempenhe as competências