documentos de vitor

Páginas: 3 (588 palavras) Publicado: 13 de novembro de 2014
FFJGNERÇPDOERIKBMV çlKEDFVM]-+S\OXK\IFLCMOB]dçc~l.hbnsim efeitos relevantes na construção dos conceitos matemáticos e proporciona uma interação social, acarretando assim muitas outras aprendizagensque não são apenas de cunho pedagógico, mas sim para a vida.

PROBLEMATIZAÇÃO:
É importante observarmos que o processo de ensino é constituído por diversas
atividades que organizadas peloprofessor, visam a assimilação, por parte
dos alunos, de conhecimentos, habilidades e hábitos, de domínio dos conhecimentos e suas diversas aplicações.

Entendo que o primeiro passo a ser dado é a rupturada educação matemática
com o modelo tradicional, optando-se por um contexto mais lúdido, onde os
alunos devem utilizar os jogos para analisar um determinado problema e assim compreendê-lo.Portanto quais seriam as contribuições das atividade lúdicas de matemática no desenvolvimento cognitivo da criança no Ensino Fundamental?
OBJETIVO GERAL

Investigar quais as contribuições das atividadeslúdicas de matemática no desenvolvimento cognitivo da criança no Ensino Fundamental. sim efeitos relevantes na construção dos conceitos matemáticos e proporciona uma interação social, acarretandoassim muitas outras aprendizagens que não são apenas de cunho pedagógico, mas sim para a vida.

PROBLEMATIZAÇÃO:
É importante observarmos que o processo de ensino é constituído por diversasatividades que organizadas pelo professor, visam a assimilação, por parte
dos alunos, de conhecimentos, habilidades e hábitos, de domínio dos conhecimentos e suas diversas aplicações.

Entendo que oprimeiro passo a ser dado é a ruptura da educação matemática
com o modelo tradicional, optando-se por um contexto mais lúdido, onde os
alunos devem utilizar os jogos para analisar um determinado problema eassim compreendê-lo.

Portanto quais seriam as contribuições das atividade lúdicas de matemática no desenvolvimento cognitivo da criança no Ensino Fundamental?
OBJETIVO GERAL

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