Docente

UNVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ
FACULDADE DE GEOGRAFIA
CAMPUSz DE ALTAMIRA

DISCIPLINA: Introdução ao Ensino da Geografia.

DOCENTE: DANIEL VALLERIUS
DISCENTE:
Claudiane de Sousa Alves
Graduanda em Geografia – UFPA Altamira
E-mail: [e-mail]
Gleiciely Barroso Carvalho
Graduanda em Geografia – UFPA Altamira
E-mail: [e-mail]
Lorena Raquel Gregório
Graduanda em Geografia – UFPA Altamira – Bolsista/EXTESÃO/PROEX
E-mail: [e-mail]
Rainer Filgueiras Pereira
Graduando em Geografia – UFPA Altamira – Bolsista PIBID/UFPA/CAPES
E-mail: [e-mail]
Romário Lopes Silva
Graduando em Geografia – UFPA Altamira
E-mail: [e-mail]

ALTAMIRA – PARÁ
2013

UNVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ
FACULDADE DE GEOGRAFIA
CAMPUS DE ALTAMIRA

PRÁTICA DO ENSINO DA GEOGRAFIA E SUAS DIFICULDADES

Trabalho realizado sobre: Prática do Ensino da Geografia e suas Dificuldades, realizado na disciplina de Introdução do Ensino de Geografia, ministrada pelo Me. Daniel Valerrius.

ALTAMIRA – PARÁ
2013
INTRODUÇÃO
Este artigo visa de maneira sintética citar as dificuldades e a importância da prática do ensino geográfico nas escolas nos dias atuais. Ao nos referirmos á geografia e ao ambiente escolar, e bom destacar que o ensino terá influência direta no artigo. O ensino não é estático, mais sempre inovado, repensado, buscando trazer a realidade e passando por um processo de atualização para que os contextos da atualidade não passe despercebido pelas escolas. O professor precisa ficar sempre atento aos conteúdos, pois o mesmo é uma forma sistemática de transmissão de conhecimento pelas pessoas para instruir e educar, geralmente em locais específicos como a escola que será nossa área de estudo utilizada no trabalho decorrente. Sendo a escola o lugar onde cada um desenvolve seus potenciais dentro das suas capacidades e seus limites, podemos ressaltar que nesse sentido a