Docente autor ou ator do conhecimento

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE VÁRZEA GRANDE - UNIVAG
COORDENAÇÃO DE PÓS-GRADUAÇÃO
CURSO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO: DIDÁTICA E DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR

Weldo Ferreira Santos

DOCENTE AUTOR OU ATOR DO CONHECIMENTO NA FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO

Várzea Grande – MT
2011

WELDO FERREIRA SANTOS

DOCENTE AUTOR OU ATOR DO CONHECIMENTO NA FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO

Trabalho apresentado como requisito para a obtenção do título de Pós Graduação em Fundamentos da Educação, Didática e Docência do Ensino Superior ministrado pelo UNIVAG – Centro Universitário, sob a orientação da Prof.ª MS. Elisabet Aguirre

Várzea Grande – MT
2011

DOCENTE AUTOR OU ATOR DO CONHECIMENTO NA FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO
Weldo Ferreira dos Santos
Elisabet Aguirre

RESUMO
Trata-se de uma pesquisa exploratória, qualitativa, realizada na Universidade Estadual de Mato Grosso. A amostra foi composta por docentes da faculdade de enfermagem. A educação é o processo pelo qual a sociedade atua constantemente sobre o desenvolvimento do indivíduo. O ensino superior de enfermagem passa na atualidade por constantes mudanças. Objetivou-se compreender a percepção dos docentes quanto ao processo de conhecimento e quais as suas dificuldades frente aos graduandos de enfermagem. Concluiu-se que os docentes estão buscando acompanhar a evolução no sistema de avaliação do processo de aprendizagem.
Palavras-chave: ensino superior, docente, enfermagem.

AUTHOR TEACHER OR ACTOR OF KNOWLEDGE IN TRAINING OF NURSES

ABSTRACT
This is an exploratory, qualitative, held at the State University of Mato Grosso. Thesample consisted of teachers of nursing faculty. Education is the process by which the company constantly works on developing the individual. Higher education innursing today is constant change. The objective was to understand the perception of teachers about the learning process and what their difficulties facing the nursing students. It was concluded that teachers are seeking to follow the evolution in