Divessidade cultural

Sumario

Introdução 1
Desenvolvimento 2
Considerações finais 4
Referências 5

Introdução

O grande desafio da escola hoje é contribuir para formação de cidadãos críticos, conscientes e atuantes. Trata-se de uma tarefa complexa que exige da escola um movimento que ultrapasse temas, conteúdos e programas. Nessa realização, percebemos o verdadeiro sentido da palavra cidadania. A questão que se coloca é a importância de se entender a relação cultura e educação. De um lado está à educação e do outro a ideia de cultura como lugar, a fonte de que se nutre o processo educacional para formar pessoas, para formar consciência. Nesta perspectiva abordagem do termo diversidade cultural é um tema atual e relevante a partir do momento em que a “escola” desenvolve um ensino que procura atender a diversidade cultural de sua clientela. Por isso a escola precisa estimular as diferenças e dar significados para oportunizar e produzir saberes em níveis diferentes de aprendizado. As diferenças fazem parte de um processo social e cultural e que não são para explicar que homens e mulheres negros e brancos, distinguem entre si, é antes entender que ao longo do processo histórico, as diferenças foram produzidas e usadas socialmente como critérios de classificação seleção, inclusão e exclusão.

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Desenvolvimento A cultura, portanto, é uma construção social dinâmica, que condiciona a visão que o homem tem de mundo. Sendo assim, é correto pensarmos que a cultura pode servir como viés legitimador de ideologias, numa sociedade dividida em classes (burgueses e proletários – divisão estabelecida por Max) ela pode se