Diversos

Maria Criçtina Caçtilho Costa Professora Livre-Docente do Departamento de Comunicaçõese Artes da ECA-USP.
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EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ENTRE O ENTUSIASMO hamamos de educação a distância a metodologia d e ensino utilizada para que conhecimento, atitudes e comportamentos sejam desenvolvidos em grupos de pessoas distantes que se comunicam apenas, ou preferencialmente, através dos meios de comunicação de massa. Há décadas que o correio, o hdio, a televisão e o video têm sido utilizados com essa finalidade, em todo o mundo, tanto nos processos d e educação formal como informal. Essas iniciativas têm mostrado sua capacidade para levar conhecimento a pessoas sem acesso a ele, quer por estarem distantes dos centros educativos, quer por não disporem d e recursos e tempo para se deslocarem até eles. As experiências desenvolvidas com maior ou menor êxito têm deixado evidente, entretanto, as grandes limitações das midias analógicas para essa finalidade, principalmente e m razão da baixa interatividade que faz da comunicação uma via quase que exclusivamente de mão única que vai do educador ao aprendiz. Essa unidirecionalidade impede a troca e o diálogo, elementos fundamentais do processo de aprendizado. Outm dificuldade dessas metodologias de ensino é a ausência de contato constante entre os alunos integrados gelos programas que se baseiam no uso do rádio ou da televisb. Por isso o advento dos computadores e da comunicação em rede' e a possibilidade de USA-10s no ensinolaprendizagem tem tornado as demais teçnologias limitadas e obsoletas, a ponto de a educaçiio a distância tomar-se quase sinônimo de educação por computador. Muitas tEm sido as ferramentas

I . Desdc a década de 1960 os cientistas norte - americanos estudam a possibilidade dc v5rios computadores trabalharem cm conjunto. A primeira rcde criada foi a WAN - Wide Área Network. A Internet viria anos depois. A S primeiras rcdes eram Iigadas por linhas telefbn~cas,mais tarde foram utilizados cabos e