Diversos

Uma ferramenta para o auxilio ao ensino da geometria espacial por meio de tecnologias de Realidade Virtual não-imersiva
Murilo Borges de Oliveira1, Wender A. Silva2, Edgard A. Lamounier3, Marcos W. Ribeiro1, Alexandre Cardoso3, Nadabe Fortes2 1-Instituto Luterano de Ensino Superior de Itumbiara, 2-Faculdade Atual da Amazônia, 3-Universidade Federal de Uberlândia
[e-mail], [e-mail], 2- [e-mail], [e-mail], 3 – [e-mail], [e-mail] de alternar adequadamente atividades tradicionais de ensinoaprendizagem e atividades que usam o computador. No entanto, a atividade de uso do computador pode ser feita tanto para continuar transmitindo a informação para o aluno e, portanto, para reforçar o processo instrucionista, quanto para criar condições para o aluno construir seu conhecimento por meio da criação de ambientes de aprendizagem e facilitando o desenvolvimento dos conteúdos.

Abstract
This article presents the development of a tool in not imersiva Virtual Reality, for the aid of the education of Space Geometry, being incorporated has a lesson model saw web. Space geometry is had as case study, seen the difficulty of interaction and visualization that the pupils present in the model of traditional lesson. In such a way, it presents an easy and interactive tool, where it is demonstrated to the geometric virtual objects its lines, transparencies, vertices, edges and diagonal lines, as well as it will together disponibilizará with objects its definitions, concepts, history and formulas.

Realidade Virtual
Realidade Virtual é uma interface avançada para aplicações computacionais, onde o usuário pode navegar e interagir, em tempo real, em um ambiente tridimensional gerador por computador, usando ou não dispositivos multisensoriais [3]. A Realidade Virtual pode ser usada para materializar informações de uma forma mais fácil para pessoas que tem problemas em assimilar um conteúdo, como por exemplo na