diversos

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

ELIZABETE ROSANGELA MESSIANO GUERRA
Laís cristina navarro lima lendra lilian ferreira da silva luzinete do nascimento

produçao textual interdisciplinar em grupo
BRINQUEDOTECA NAS ESCOLAS

Guarulhos
2013

ELIZABETE ROSANGELA MESSIANO GUERRA
Laís cristina navarro lima lendra lilian ferreira da silva luzinete do nascimento

PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR Em grupo
BRINQUEDOTECA NAS ESCOLAS

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil: Reflexão e Pesquisa; Alfabetização e Letramento; Ludicidade e Educação;Seminário IV.

Prof. Edilaine Vágula; Laura Célia Cabral Cava; Raquel Franco; Rosely Montagnini.

Guarulhos
2013
sumário

1 - INTRODUÇÃO

O contato mantido com educadores nos colocou de frente a um problema que vem sendo debatido: A constante capacitação do profissional. Existe uma grande preocupação em criar espaços para atendimento da demanda escolar, e os espaços ou cantinhos de brinquedos vão sendo deixados para depois.

Alguns educadores consideram desnecessários a construção deste espaço para o Ensino Fundamental, outros usam de muita criatividade e improvisam caixas de brinquedos para utilização no pátio, dentro de espaços de leitura ou até mesmo em sala de aula. Existem unidades educacionais que instituem o dia do brinquedo, geralmente ás sextas-feiras, onde os alunos levam brinquedos de suas casas e trocam entre si, possibilitando uma interação social.

Há vários projetos de brinquedotecas, porém, todo o projeto para ser colocado em pratica requer